Эстетика и дизайн ландшафта

Эстетика ландшафта – особое направление ландшафтоведения, изучающее живописность природных и природно-антропогенных ландшафтов, особенности их художественного восприятия человеком и занимающееся оценкой эстетических достоинств ландшафта. Эстетика ландшафта имеет большое прикладное значение. Ее закономерности используются при проектировании культурных ландшафтов.

Красота есть объективное свойство окружающего нас мира, в том числе и земной природы. Критериями красоты являются гармония, симметрия, ритм, правило спирали, фрактальность.

Гармония – оптимальное соотношение частей и его целого. Земная поверхность, человеческое тело, многие произведения искусства построены в соответствии с правилом золотой пропорции (меньшая часть так относится к большей, как большая к целому).

Симметрия свойственна многим природным объектам – речным долинам, горным хребтам, живым организмам (в том числе человеку). Различают лучевую симметрию, свойственную всему, что растет или движется по вертикали (вулканы, карстовые воронки, суффозионно-просадочные западины, муравейники) и симметрию листка, свойственная горизонтально ориентированным объектам (горные хребты, речные долины).

Ритм – закономерное чередование каких-либо явлений, объектов в пространстве и времени с определенной последовательностью, определенной частотой (долины и междуречья, барханные цепи).

Правило спирали – согласно этому правилу построены вся метагалактика, солнечная система, многие организмы, человеческий зародыш, молекула ДНК.

Фрактальность – масштабное самоподобие (эрозионная сеть и речной бассейн).

Таким образом, у природы есть определенные стандарты, шаблоны, согласно которым из хаоса создается системный порядок. Этот системный порядок и служит объективной основной красоты окружающего мира.

Проектирование и создание культурных ландшафтов по законам ландшафтной эстетики, ландшафтного искусства, ландшафтной архитектуры называется дизайном ландшафта. При проектировании различных культурных ландшафтов ландшафтно-эстетические проблемы решают следующим образом:

Сначала находят на местности точки пейзажного обзора. Различают точки секторного обзора, точки панорамного обзора, точки циркорамного обзора.

Потом с этих точек производят оценку эстетических достоинств пейзажа. Пейзаж – внешний облик ландшафта или нескольких ландшафтов, наблюдаемый с определенной точки обзора. Обычно применяют метод экспертных оценок эстетики ландшафта. Также используют метод балльных оценок важнейших черт пейзажа с последующих их суммированием. К эстетическим достоинствам относят:

· многоплановость пейзажа;

· ярусность его структуры;

· оптимальное разнообразие и контрастность;

· наличие доминанта;

· динамическая (сезонная) аспективность;

· отсутствие антропогенных нарушений.

С XVI века в Европе широко развернулись работы по дизайну дворцово-парковых ансамблей. Преобладают два типа парков: регулярные парки (на плоских террасированных равнинах) – Версаль, Петергоф, Кусково; пейзажные парки – на холмистых, расчлененных долинами равнинах – Павловск.

Классификация пространственных структур садово-парковых ландшафтов:

1. Закрытые – древесные массивы с высокой плотностью насаждения.

2. Полуоткрытые – менее густые, рединные насаждения (Нескучный сад).

3. Открытые – участки без насаждений (ЦПКиО).

 

Ландшафтное картографирование.Классификация и систематизация ландшафтов. Ландшафтное картографи­рование. Общенаучные и прикладные ландшафтные карты. Ландшафтные кадастры и геоинформационные системы. Дистанционные (аэрокосмические модели).

Заключение. Оценка современного состояния и перспективы развития ландшафтной географии. Экологизация и гуманитаризация ландшафтоведения. Общенаучное значение ландшафтного подхода.

 








Дата добавления: 2016-04-23; просмотров: 3882;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.006 сек.