История психологии труда

Введение в психологическую проблему труда.

Вводное занятие.

Кратко можно обозначить следующие основные смыслы изучения психологии труда:

1. Понимание смысла труда для реализации возможностей своего личностного развития в профессиональной деятельности (жизненная и личностная рефлексия).

2. Понимание психологических особенностей своего собственного труда для его лучшей организации (профессиональная рефлексия).

3. Понимание психологических проблем в деятельности других людей для оказания им помощи (в рефлексии своего профессионального, жизненного и личностного развития).

Главное, что объединяет все психологические науки - это психическая деятельность человека, которая характеризуется, прежде всего, своей субъектностью.

Субъектность понимается как:

• готовность выполнять определенные действия по-своему, поступать незапланированно, а в ряде случаев, и непредсказуемо, спонтанно;
• готовность к рефлексии, анализу своей деятельности (готовность к осознанию своей спонтанности).

Этические парадоксы предмета психологии

«Чем больше мы изучаем субъекта труда (его принципиальную возможность к спонтанности и рефлексивности), тем в большей степени мы лишаем человека его субъектности».

Ф.М. Достоевский: «Действительность бесконечно богаче наших самых разнообразных представлений о ней».

Альтернатива: Самопознание, Саморефлексия, Саморазвитие.

В инженерной психологии рассматривается субъект труда во взаимоотношениях со сложной техникой (система "человек-машина-среда-социум-культура-природа");

Психология труда — отрасль психологической на­уки, которая изучает закономерности формирования и проявления психической деятельности человека в различ­ных видах труда и разрабатывает практические рекомен­дации по психологическому обеспечению эффективности и безопасности труда.

Инженерная психология - отрасль психологической науки, которая изу­чает закономерности процессов информационного взаи­модействия человека и техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации систем «человек — машина — среда».

Мы с вами воспользуемся эклектическим подходом к изучению человека как субъекта труда.

Лекция № 2.

Психология труда и инженерная психология:

история психологии труда

1. Донаучные варианты отражения психологического знания о труде

Дошедшие до нас донаучные варианты представления о труде сохранились в мифах, сказках, легендах, обрядах.

Е.А. Климов отмечает: "Честь тому, кто изобретет хороший психологический (психорегулятивный) эквивалент производственным мифам, обрядам, оберегам и т.д." (Климов, Носкова, 1992. С. 35).

Человек с древних времен использовал песню и ритм - как средство управления функциональным состоянием человека в труде.

В этой связи известный историк и этнограф К. Бюхер в своей книге "Работа и ритм" писал, что «само содержание песен часто имело второстепенную роль, главное - это ритм песни». Заметим, что и сейчас ритм рассматривается как важное условие создания особого настроения как в производственной деятельности, так и вне ее. Ритм особо важен при выполнении коллективных трудовых действий. При этом сами песни часто являются средством управления своим состоянием и поддержанием самого настроя на работу.

Психологическое знание о труде мы находим в народных пословицах и поговорках, что соотносится со многими собственно психическими регуляторами трудовой деятельности.