ТЕМА 2. Общие закономерности экономического развития. Основные типы экономических систем

Экономическая теория изучает способы удовлетворения че­ловеческих потребностей в мире ограниченных ресурсов. Остано­вимся на определении соответствующих категорий.

Потребностилюдей являются главным движущим мотивом человеческой деятельности. Потребности имеют сложную структуру и включают потребности в определенных жизненных благах, услугах, жилье, духовном развитии и общении, самореализации и самоутверждении. В экономической теории различают потенциальные потребности (принципиальное желание использовать те или иные блага) и платежеспособные потребности, которые обеспечены реальными денежными доходами. С течением времени потребности имеют тенденцию к росту. Чтобы создать необходимые для удовлетворения потребностей блага, необходимо осуществлять производство.

Производство – это целесообразная деятельность людей, направленная на удовлетворение их потребностей. В процессе производства взаимодействуют основные факторы производства – труд, капитал, земля, предпринимательство, информация. Результатом производства является создание материальных и нематериальных благ.

Благо– это средство для удовлетворения потребностей. Если благо существует в неограниченном количестве (например, атмосферный воздух, морская вода в океане), оно называется свободным или неэкономическим. Блага, находящиеся в ограниченном количестве называются экономическими. К числу экономических относится большинство благ.

В зависимости от степени доступности выделяют частные блага, общественные блага и квазиобщественные блага.

Частное благо доступно только одному субъекту и его использование исключает возможность одновременного его потребления другими субъектами. Например, пара обуви, находящаяся в чьей-либо собственности. В условиях частной собственности большинство благ являются частными. Общественные блага - это блага, которые могут одновременно потребляться многими людьми, при этом не только лицами, за них заплатившими. Доступ к потреблению общественных благ не может быть прегражден, они доступны всем. Типичные примеры: национальная безопасность, свет маяка, уличное освещение. Существуют также квазиобщественные блага – это блага, степень доступности которых определяется государством, они могут быть как частными, так и общественными (медицинские услуги, образование).

Общей проблемой всех экономических систем является редкость, или ограниченность ресурсов по отношению к растущим потребностям.

В результате ограниченности ресурсов перед обществом возникает проблема выбора. При выборе наилучшего способа использования ограниченных ресурсов приходится учитывать альтернативные варианты применения одних и тех же ресурсов, разные цели, которые преследует государство, фирма, домохозяйство. Например, если семья хочет выращивать на приусадебном участке картошку, ей придется отказаться от мысли устроить там газон, если человек решил потратить 50 тыс. долларов на получение образования, то он уже не сможет купить на них квартиру.

То, от чего мы отказываемся, называется альтернативными (вмененными) издержками или альтернативной стоимостьюприобретения выбранной нами вещи. В предыдущем примере, если семья будет выращивать картошку, то альтернативной стоимостью будет газон, от которого придется отказаться.

Если имеется несколько альтернативных вариантов использования ограниченных ресурсов, то альтернативной стоимостью будет потеря лучшего из отвергнутых вариантов.

Эффект необходимости выбора и альтернативных издержек выражается с помощью кри­вой производственных возможностей. Кривая производственных возможностей представляет собой линию, каждая точка на кото­рой отражает максимальный объем производства двух продуктов при полном использовании экономических ресурсов. Например, страна при имеющихся ресурсах может выпускать определенное количество товаров А и В. Кривая производственных возможнос­тей страны имеет следующий вид (рис. 1)

 

Рис. 1. — Кривая производственных возможностей

 

Каждая точка линии ав отражает максимальный объем произ­водства товаров А и В приполном использовании экономических ресурсов данной страны.

Экономическая, или хозяйственная, деятельность представля­ет собой целесообразную деятельность, т.е. усилия людей в про­цессе хозяйствования Экономическая система — совокупность экономических про­цессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся иму­щественных отношений и организационных форм.

Основные вопросы, которые решает экономическая система: Что производить? Как производить? Для кого производить? Эконо­мические системы отличаются тем, как они отвечают на эти вопро­сы.

Истории известны три основных типа экономических систем, имеющих различные механизмы функционирования экономики: традиционная, командная и рыночная.

Традиционная экономика имеет тысячелетнюю историю. Она существовала в странах Древнего Востока, Индии, Египте, Китае. Сейчас традиционная экономическая система сохраняется в экономически слаборазвитых странах. Экономическая жизнь общества регламентируется освященными веками традициями и обычаями, сохраняется кастовое и сословное деление. Обычаи диктуют что, как и для кого производить. Традиционная экономика характеризуется ограниченными потребностями, базируется на отсталой технике и технологии, распространении ручного труда. Сохраняются натурально-общинные формы хозяйства, широко распространено крестьянское и ремесленное хозяйство. Одним из главных факторов, сдерживающих превращение традиционной экономики в рыночное хозяйство, является традиционная система религиозных и культурных ценностей, порицающих стремление к обогащению.

Административно-командная система. Господствовала в СССР, странах Восточной Европы и ряде азиатских государств. Сохраняется на Кубе и в Северной Корее. Характерными чертами командной экономики являются: государственная собственность на все экономические ресурсы, монополизация и бюрократизация экономики, централизованное планирование. Государственные плановые органы в централизованном порядке распределяют материальные, трудовые и финансовые ресурсы, всесторонне регламентируют деятельность каждого предприятия. Вопросы «что, как и для кого производить» решаются государством, предприятия лишены какой-либо самостоятельности. Командная экономика является очень жесткой и неэффективной. Затраты на производство продукции были очень высокими, постоянно возникали дефициты тех или других товаров, т.к. предвидеть изменение общественных потребностей в масштабе всей страны принципиально невозможно. Отличительной особенностью распределения продукции в условиях командной системы являлось привилегированное положение партийно-государственной элиты, так называемой номенклатуры. Командная система показала свою невосприимчивость к научно-техническому прогрессу, неспособность обеспечить переход к интенсивному типу экономического роста, поэтому она была демонтирована практически во всех странах.

Для рыночной экономики характерна частная собственность на факторы производства, ей присущ рыночный механизм регулирования экономической деятельности посредством конкуренции. В условиях рыночной экономики существуют множество самостоятельно действующих покупателей и продавцов каждого товара. Фундаментальные задачи экономики (что, как, для кого производить) решаются опосредованно, через цены и рынок. Изменение цен является компасом, который показывает производителю что надо производить, конкуренция побуждает его использовать наиболее эффективные технологии производства (как производить), а размеры покупательского спроса тех или иных групп населения указывает для кого производить. Рыночная система является самой гибкой из трех экономических систем, она способна приспосабливаться к изменяющимся внутренним и внешним условиям. Рыночный механизм успешно справляется с экономическими проблемами, но не в силах решить социальные. Поэтому в большинстве развитых стран имеет место так называемая «социальная» рыночная экономика, в которой рынок сочетается с государственным регулированием экономики (или смешанная экономика).

 








Дата добавления: 2016-07-09; просмотров: 612;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.005 сек.