Хосе Ортега-и-Гассет

О спортивно-праздничном чувстве

Жизни

Одно из самых сильных душевных влечений юно­сти — желание проводить время со сверстника­ми. Изоляция раннего детства заканчивается, и личность ребенка растворяется в коллективе. Отныне он не существует только для себя, он растворяется в анонимной личности коллектива, который думает и чувствует за него. Он живет как бы внутри своей «команды». Поэтому отро­чество и юность — пора самой искренней друж­бы. Неразличимым пчелиным роем подростки носятся по саду жизни, куда гонит их ветер. Я называю это инстинктом ровесничества. Как-то раз девятилетний мальчик подошел к своей матери и сказал: «Завтра все мальчики и девочки нашей школы идут на экскурсию. При­веди-ка ты в порядок мою курточку и положи в передний карман шелковый платок». Передний кармашек на куртке служил для ухажерства, туда обычно клалась мелочь для покупки конфет. Поскольку этот юноша всегда отличался грубо­ватым мужским шалопайством, мать была пора­жена галантностью такой просьбы и спросила, что стряслось. Тогда мальчик, у которого никог­да не было секретов от матери, произнес очаро­вательную фразу: «Знаешь, мама, нам ведь уже нравятся девочки». Он не сказал: мне уже нра-

вятся девочки. Вся прелесть этой фразы заклю­чалась в слове «нам», поскольку ему лично они вовсе не нравились. Просто в школьной компа­нии вдруг проснулся интерес к женскому полу — смутная догадка об очаровании, исходящем от него, и главное, первое предчувствие томления, всегда сопутствующего романтической рыцар­ской борьбе, что ведут мужчины за женскую кра­соту.

Эти первые порывы мужества, прежде чем про­никнуть в каждого, сначала охватили группу це­ликом, и вот уже вся орава, сплоченная и преис­полненная надежды, замышляет назавтра совер­шить свой первый победный набег на Вечную Женственность. Не стоит и говорить, что на сле­дующий день, когда стайка школьников лицом к лицу столкнулась со строптивыми и надменны­ми девицами, они сразу же побросали оружие и даже не отважились пустить в ход сладкую при­манку.

В человеческой истории заложен двойной ритм: возрастной и половой. Можно считать твердо ус­тановленным, что ранняя общественная структу­ра членилась не на отдельные семьи, а на воз­растные классы. Это открытие было сделано примерно 50 лет назад немецкими учеными-эт­нографами. При наличии трех таких классов (класса юношей, класса взрослых и класса ста­риков) именно юноши, а не взрослые, играли

Тх> ^'' ^FarreH M. Parental Support and Control as Predictors of Adolescent Drinking, Delinquency, and Related Problem Behaviors // J. of Marriage and the Family. 1992. 54 (November). P. 763-776.