История развития психогенетики в России и за рубежом.

Психогенетика как научная область сложилась относительно недавно и имеет истоки:

В 1859 г. Дарвин издает книгу о происхождении вида путем естественного отбора. Теория эволюции Дарвина: 3 механизма эволюции:

1. У особей внутри каждого вида существует изменчивость по морфологическим и физиологическим признакам, эта изменчивость возникает случайным образом.

2. Эта изменчивость наследуется – предается от поколения к поколению (наследственность).

Эта теория вначале не была принята. Была слитная теория – если человек высокий или низкий – потомство среднее. Наследственное вещество – кровь, отсюда чистокровный, полукровка.

I ЭТАП - 1865 – 1900 гг.

Начало психогенетики как науки об этиологии индивидуальных различий больше всего связано с именем английского ученого Ф.Гальтона, двоюродного брата Ч.Дарвина, разносторонне образованного человека. В 1865 году (в том же году, когда Г.Мендель в Брюннском обществе естествоиспытателей доложил об открытых им законах наследственности) он опубликовал статью «Наследственный талант и характер», положившую начало серии работ по наследственности у человека. А в 1869вышла в свет книга Гальтона «Наследственный гений: исследование его законов и последствий». В этой книге он пытался решить проблему наследуемости одаренности, анализируя родословные выдающихся деятелей науки, юриспруденции, спорта, военного дела, искусства и т.д. с помощью генеалогического метода психогенетики.

Выделив три степени даровитости и одновременно использовав экзаменационные оценки, полученные поступавшими в Королевскую военную коллегию, он применил к этому материалу уже существовавший тогда закон Кетле «закон уклонения от средних величин».

Результаты:

- люди выдающейся даровитости по отношению к посредственности стоят настолько же высоко, насколько идиоты стоят ниже ее. Мало людей сильно одаренных и слабоумных – в основном одинаковое количество

– снижение числа даровитых со снижением степени родства. Это Гальтон констатировал вполне отчетливо, как доказательство наследственной природы таланта.

Биологической теорией для объяснения полученных свидетельств наследуемости послужила теория пангенезиса Дарвина. Согласно ей, человек, как и любой живой организм, состоит из бесчисленного количества независимых частиц – геммул, которые управляются исключительно естественным сродством друг с другом, что и определяет строение живущей формы.

Проблема наследственности стала центральной в научных интересах Гальтона. В 1876 год – статья «История близнецов как критерий относительной силы природы и воспитания», утверждавшая метод близнецов в психогенетике. В статье обсуждаются и вопросы биологии многоплодия, близнецовый метод генетики, и полученные с его помощью данные о роли природы и воспитания в формировании индивидуальных особенностей людей. К тому времени уже существовали гипотетические представления о том, что близнецы бывают двух типов моно- и дизиготные. Гальтону эти работы были, очевидно, неизвестны, и он самостоятельно сформулировал гипотезу о том, что слово «близнецы» объединяются двумя совсем разными феноменами: развитие детей из разных или из одного яйца. Т.е речь идет о монозиготных (МЗ) и дизиготных (ДЗ) близнецах. Факт их существования Гальтон и использовал, впервые в науке, как метод для оценки влияния природы и воспитания.

В 1884 году в Лондоне проходила международная выставка. Гальтон открыл там антропометрическую лабораторию за год проведены измерения у 93337 человек – первое массовое исследование. Он измеряет:

- конституциональные параметры (рост, вес, пропорции)

- сенсомоторные (время реакций на визуальные и звуковые стимулы, острота зрения и слуха)

По каждому параметру им были получены три показателя: низкий, средний, высокий.

Полученные данные могут математически:

1. Определить межиндивидуальную вариативность - закон распределения Гауса - базовая описательная статистика, позволяющая сравнивать группы.

2. рассмотреть взаимосвязь между характеристиками при помощи коэффициента корреляции (Гальтона и его ученики). Коэффициент корреляции позволяет посмотреть взаимовлияние. Изменяется от -1 до 1. если = 1, то ранговые места совпадают – человек, имеющий большой рост имеет и большой вес. Если –1, то чем ниже рост, тем больше вес – нет соответствия рангов, нет взаимосвязи.

3. Факторный анализ – путем математической процедуры можно попытаться вычленить некие факторы, которые мы не измеряем, но которые могут влиять на измеряемые параметры (факторы). Сведение всех характеристик к некоторым факторам (меньшему количеству) – определение ведущего фактора, лежащего в основе черты характера.

Евгеника – наука о рождении лучшего, соотношение науки и этики, метод искусственной селекции человека (Гальтон). Делится на:

1. Позитивную (Гальтон) – больше помощи бракам, дающим ценное для общества потомство.

2. Негативное (Флоренский) – создавать препятствия для браков, дающих дефектное потомство. Очерк Флоренского «Усовершенствование и вырождение человеческого рода» - подбор супруга д.б. сознательным, если дефекту противопоставить нормальность – можем избавиться от дефекта.

Евгеника как социальная программа – если информированность человека о генетических дефектах, то он, возможно, не захочет оставлять большое больное потомство. В начале прошлого века Евгеника претерпевает деформацию: в 24г. – эмиграционный закон об ограничении въезда латинцев в штате Индиана, закон о стерилизации шизофреников, алкоголиков… (33-е г. – Германия). Далее геноцид евреев, русских, поляков. В этом проявлении в Евгенике ничего не остается от изначальной идеи.

Все эти работы позволили В.Томпсону и Г.Уайльду утверждать, что Ф.Гальтон с большим правом, чем кто-либо другой, может быть назван основателем генетики поведения, а его работы вместе с работой Дарвина отнесены ими к I этапу развития генетики поведения.

II этап – до конца 30-х годов XX века характеризуется успехами в методологии психогенетического исследования. Основное:

1. Появление надежных способов диагностики зиготности близнецов, благодаря чему стало возможным оформление современного близнецового метода как сопоставления моно – и дизиготных пар.

2. Развитие статистических способов оценки сходства между родственниками, в частности появление корреляции К.Пирсона. Когда речи идет не об альтернативном признаке (например, шестипалости у людей), а о количественном, т.е. о таком, который присущ всем членам популяции, только с разной степенью выраженности (например, баллы IQ), возможность количественно оценить сходство и различие в парах людей с разной степенью родства приобретает решающее значение. Корреляции Пирсона, а затем работы Фишера и Райта обеспечили решение этой задачи.

Их работы вместе с работами Гальтона положили начало генетики количественных признаков (биометрической генетики), предполагающей решение генетических проблем вариационно-статистическими методами. Это был важный момент в истории генетики поведения, ибо нормальные поведенческие признаки, контролируемые большим числом генов, просто не могли изучаться в рамках менделевской генетики, имевшей дело с качественными, альтернативными признаками.

Немецкий психогенетик Х. Фон Браккен отметил еще один методический успех того периода – появление метода сравнения раздельно выросших монозиготных близнецов (своеобразного «критического эксперимента» психогенетики).

III этап – до конца 60-х годов XX века. Этап накопления имперических данных.

В 1958 вышла работа «Среда, наследственность и вопрос «как»» американской исследовательницы А.Анастази. Она сыграла важную роль в оформлении самой постановки вопроса: от бытовавшего ранее стремления (хотя не всегда четко формулируемого) выяснить, что в психике человека от наследственности, а что – от среды, Анастази предложила перейти к вопросу о том, как взаимодействуют эти два фактора в формировании тех или иных психологических функций.

На третьем этапе проводились генетические исследования интеллекта и разных форм умственных дефектов и психиатрических заболеваний, интенсивно изучалась генетика поведения животных.