Фонема. Определение фонемы

Знать, как произносятся отдельные звуки языка недостаточно для описания и классификации их как языковых единиц. Термин «звук» может быть истолкован двумя различными способами. Прежде всего, [t] и [d] – два разных английских звука, т.к. первый более сильный (глухой), а второй слабый (звонкий). Можно проиллюстрировать, как они контрастируют друг с другом, образуя пары слов с разными значениями: tie – die, seat – sead. Но, с другой стороны, если прислушаться к звуку [t] в сочетаниях let us и let them, то можно услышать различия между двумя звуками [t]. В первом случае [t] – альвеолярный, во втором – дентальный. В двух приведенных примерах звуки имеют артикуляторные различия, но в первом примере это различие приводит к изменению значения, во втором нет. В первом случае мы имеем дело с фонемой, во втором с вариантами (аллофонами) одной и той же фонемы.

В научной литературе имеется большое количество определений фонемы. Возьмем за основу дефиницию, предложенную М.А.Соколовой и соавторами.

«Фонема – минимальная, абстрактная единица языка, существующая в форме звуков речи, противопоставляемая другим фонемам данного языка и служащая для различения значения морфем и слов» [5, c. 40] (перевод Н.Г. Комиссаровой).

Охарактеризуем фонему с позиции трех ее аспектов: материального, абстрактного или обобщающего, функционального.

Аспекты фонемы

2.1. Материальный аспект фонемы отражен в определении в словах «существующая в форме звуков речи», т.е. фонема реализуется в речи в форме звуков – аллофонов. Таким образом, фактические звуки - это аллофоны той или иной фонемы, которые артикуляторно отличаются друг от друга, сохраняя фонетическую общность между собой. Аллофоны одной фонемы должны удовлетворять двум требованиям: а) иметь сходные артикуляторные характеристики и б) не встречаться в одинаковом фонетическом окружении.

Каждая фонема имеет несколько аллофонов. Различают основные аллофоны и вспомогательные (факультативные, второстепенные) аллофоны. Один из аллофонов, который оказывается наименее зависим от фонетического окружения, признаётся основным. Другие же считаются вспомогательными: их особенности обусловливаются либо комбинаторными, либо позиционными факторами.

Основной аллофон – это аллофон, свойства которого минимально зависят от позиции в слове и фонетического окружения.

Вспомогательные или второстепенныеаллофоны – это аллофоны, возникающие под влиянием окружающих звуков и содержащие специфические артикуляторные особенности вследствие фонетических процессов ассимиляции, аккомодации и редукции.

Рассмотрим английскую фонему [d]. Когда [d] не подвержен влиянию предшествующих и последующих звуков, то это – смычный переднеязычный апикальный (вершинный) альвеолярный звонкий согласный звук. Так он звучит изолированно, а также в слове down.

Обратимся к другим примерам:

deal – [d] слегка палатализован перед переднеязычными гласным [i:];

good dog – потеря взрыва перед другим взрывным [d];

admit – носовой взрыв перед носовыми сонантами [m, n];

middle – боковой взрыв перед сонантом [l];

dry – [d] становится заальвеолярным перед [r];

breadth, good thing – [d] становится зубным перед [θ];

dweller – [d] лабиализуется перед [w];

oder – [d] в интервокальной позиции наиболее звонкий;

old – [d] в финальной позиции слегка оглушается.

Приведенные примеры демонстрируют артикуляторные различия между вспомогательными аллофонами фонемы [d], вызванные комбинаторными и позиционными изменениями, тем не менее, все реализации фонемы [d] имеют три общие артикуляторные характеристики: переднеязычность, смычность, звонкость. Именно эти три артикуляторные характеристики составляют инвариант фонемы [d]. Инвариант фонемы – это тип аллофона, содержащий наибольшее количество артикуляторных характеристик, которые являются значимыми для выделения данной фонемы. Если изменить одну из этих характеристик, то изменится фонема.

Например, если смычный поменять на щелевой, вместо [d] получается [z] breed – breeze. Заменив характеристику переднеязычность на заднеязычность, [d] превратится в [g]: day – gay. Звонкость нельзя заменить глухостью, иначе вместо [d] возникнет [t]: dry – try.