Грамматический строй речи
1. Употребление существительных в именительном падеже множественного числа:
кубик | ||
шар | ||
глаз | ||
стул |
2. Употребление существительных в родительном падеже («жадный кот» - родительный падеж частичного объекта)
Еще сыра | ||
Еще колбасы | ||
Еще молока |
(«Чего не стало» - родительный падеж с отрицанием)
Нет карандаша | ||
Нет карандашей | ||
Нет куклы | ||
Нет кукол | ||
Нет колеса | ||
Нет колес |
3. Употребление существительных в дательном падеже («Расскажи, кому ты даешь корм» - дательный падеж, обозначающий лицо, на которое направлено действие):
Лошади | ||
Лошадям | ||
Козе | ||
Козам | ||
Петуху | ||
Петухам | ||
Зайцу | ||
Зайцам |
4. Употребление существительных в винительном падеже («Экскурсия в зоопарк» - кого ты увидел в зоопарке?):
Слона | ||
Тигра | ||
Козу | ||
Белку | ||
Медведей | ||
Слонов | ||
Белок | ||
Оленей |
5. Употребление существительных в творительном падеже («Кому что нужно?» ):
Топором | ||
Веником | ||
Иглой | ||
Кисточкой | ||
Колесом | ||
Обручем |
6. Образование множественного числа существительных в родительном падеже
Мост | ||
Дом | ||
Стул | ||
Пчела | ||
Ведро | ||
Ухо | ||
Воробей | ||
Утенок |
Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных
Дом | ||
Стул | ||
Женя | ||
Елка | ||
Гриб | ||
Костя |
Префиксальное словообразование
шел | ||
летел |
Согласование прилагательных с существительными:
Синий шар | ||
Красный флажок | ||
Синяя машина | ||
Красное солнышко | ||
Синее платье | ||
Красная звезда |
Согласование существительных с числительными
ухо (одно, два, три, четыре, пять) | ||
помидор (один, два, три, четыре, пять) | ||
стул (один, два, три, четыре, пять) | ||
ручка (одна, две, три, четыре, пять) |
7. Образование прилагательных от имен существительных
ручка из пластмассы | ||
сумка из кожи | ||
матрешка из дерева | ||
стакан из стекла | ||
сок из клюквы | ||
шуба из меха |
Образование притяжательных прилагательных:
Чей хвост? | ||
Чей дом? |
Выводы(отметить характер аграмматизма и возможность слово- и формообразования).
Слоговая структура слова
1. Повтори за мной (при грубом нарушении структуры слов):
Пта | ||
Фта | ||
Мна | ||
Мну | ||
Бутакаво | ||
Патакама |
2. Повтори:
Елка | ||
Паук | ||
Стол | ||
Стул | ||
Шкаф | ||
Пушка | ||
Бабушка | ||
Скамейка | ||
Карандаш | ||
Приемник | ||
Мотоцикл |
3. Назови по картинкам:
Табуретка | ||
Смородина | ||
Поросенок | ||
Стрекоза | ||
Пирамида |
Повтори предложения:
1 . Ребята слепили снеговика. | ||
2. Хоккеисты играют в хоккей. | ||
3. На елке зажглись разноцветные лампочки. |
Выводы (отмечается характер искажения: сокращение количества слогов, упрощение слогов, уподобление слогов, добавление числа слогов, перестановка слогов и звуков).
Дата добавления: 2016-03-05; просмотров: 595;