Иными словами, дистальный прикус обусловлен или нарушениями развития зубоальвеолярного комплекса челюстей, или скелетными диспропорциями, или их сочетанием.

Это могут быть:

-верхняя макрогнатия (увеличение всех или большинства размеров челюсти и зубного ряда) при нормальной нижней челюсти, при нижней микрогнатии или ретрогнатии);

-верхняя прогнатия (переднее расположение челюсти) при нормальной нижней челюсти, при нижней микрогнатии или ретрогнатии);

-дисталъное смещение (нижняя ретрогнатия) или

нижняя микрогнатия при нормальной верхней челюсти (эти две последние формы известны в литературе еще под названием "ложная прогнатия"),

-прогнатическое соотношение передних зубов за счет инклинации (наклона) зубных и/или альвеолярных компонентов верхней и/или нижней челюсти при смыкании шестых зубов по I классу Э.Энгля (нейтральное смыкание).

ЗУБОЧЕЛЮСТНАЯ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА. АРТИКУЛЯЦИЯ, ОККЛЮЗИЯ, ПРИКУС. ОККЛЮЗИЯ КАК ЧАСТНЫЙ ВИД АРТИКУЛЯЦИИ. ВИДЫ ОККЛЮЗИИ – ЦЕНТРАЛЬНАЯ, БОКОВАЯ (ПРАВАЯ, ЛЕВАЯ), ПЕРЕДНЯЯ.

Формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций:

Способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);

Способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые аспекты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8);

Способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско – правовую, уголовную ответственность (ПК-4);

Способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности новых современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9).

1. Учебная цель:

- знать понятия артикуляция, окклюзия, прикус;

- уметь определять вид окклюзии;

- владеть алгоритмом определения окклюзии.

План изучения темы: