Гласные звуки. Физиолого-акустическая характеристика.

Эта классификация дана для изолированной позиции звуков. Изолированные звуки необходимы для того, чтобы выявить индивидуальные физиологические свойства, отличающие из друг от друга.

Гласные – это звуки речи, образуемые свободным проходом воздушной струи через голосовые связки, состоящие главным образом из голоса (голосового тона) при почти полном отсутствии шума.

При произношении гласных звуков работают 2 активных органа: язык и губы. Гласные звуки выделяют по трем признакам:

1. По участию-неучастию губ гласные звуки делятся на лабиализованные и нелабиализованные. Лабиализованных звуков 2 – у, о. При их произношении губы вытягиваются в трубочку (при о – шире, у – уже), сквозь нее проходит воздушная струя. При произнесении нелабиализованных звуков губы растягиваются. Таких звуков 4 (и, ы, э, а)

2. По степени подъема языка к верхнему небу выделяют 3 степени подъема (движение языка по вертикали):

- Верхнего подъема (узкое раскрытие рта). Это гласные и, ы, у. Язык максимально приближен к верхнему небу.

- Среднего подъема (среднее раскрытие рта). Язык занимает срединное положение. Это гласные э, о.

- Нижнего подъема (широкое раскрытие рта). Язык находится на дне ротовой полости. Это гласный а.

передний ряд средний ряд задний ряд  
Нелабиализованные Лабиализованные  
и ы у верхний подъем
э   о средний подъем
  а   нижний подъем

 

3. С учетом движения языка по горизонтали выделяют 3 ряда:

- Переднего ряда. При произнесении этих звуков язык продвигается вперед. Это звуки и, е.

- Среднего ряда. При произнесении этих звуков тело языка отодвигается в срединную область рта. Это звуки ы, а.

- Заднего ряда. Тело языка отодвигается назад. Это звуки у, о.

Согласные звуки. Физиолого-акустическая характеристика.

Согласные – это звуки речи, состоящие или из шума, или из голоса и шума, который образуется в органах произношения, где выдыхаемая из легких струя воздуха встречает различные преграды.

Таблица артикуляции согласных звуков.

Голос и шум     Способ образования   Место образования
Губные Язычные
Губно-губные Губно-зубные   Переднеязычные Среднеязычные Заднеязычные
зубные Нёбно-зубные    
шумные   взрывные б б’ п п’   д д’ т т’     г г’ к к’
  фрикативные (щелевые)   в в’ ф ф’ з з’ с с’ ж ж’ ш ш’   х х’
  аффрикаты     ц ч’    
сонорные смычно-проходные       боковые     л л’      
  носовые   м м’   н н’      
дрожащие           р р’    
фрикативные (щелевые)         J’  

Понятие фонемы.

Русской науке принадлежит приоритет первой формулировки теории фонем и введения этого термина в лингвистический обиход с 80-хгг XIXв. Возникновение теории фонем связано с деятельностью Казанской лингвистической школы, где работали И.А. Бодуэн де Куртенэ (1845-1929) и Н.В. Крушевский (1851-1887). Этими учеными (особенно Бодуэном де Куртенэ) были разработаны основные положения о фонемах как компонентах морфем, о многообразии звуков, объединяемых в одну фонему – «общее представление о звуке», об изменениях (дивергенции) и чередовании (альтернациях) фонем. Хотя психологические объяснения Бодуэна не могут быть приняты, но его лингвистические анализы заложили прочный фундамент фонологии.

За последние 30-40 лет на тему о фонемах написано очень много, но все же ученые не пришли к единому мнению по этому вопросу.

Фонема – это кратчайшая звуковая единица языка, обладающая способностью различать звуковые оболочки (звуковую сторону, звучание) разных слов и морфем. Так, в функции различителей звуковых оболочек словоформ бак, бок, бук выступают фонемы /а/, /о/, /у/.

Фонемы существуют в нашем языковом сознании как единые комплексы звуков. Говорящие обычно не обращают внимания на разницу между звуками, относящимися к одной фонеме, отождествляют их.








Дата добавления: 2016-01-30; просмотров: 2938;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.005 сек.