Требования к постановке проблемы

1. Предпосылки проблемы должны быть истинными.

2. Предпосылки должны быть необходимыми и достаточными для выдвижения проблемы.

3. Сама проблема должна быть точно сформулирована.

4. Проблема должна оставаться одной и той же.

5. Проблема должна быть соразмерной исходным данным.

6. Проблема не должна по своему содержанию противоречить предпосылкам.

7. Решение проблемы должно отвечать ее существу - ответ не должен быть ни неполным, ни избыточным.

Знание требований - необходимая предпосылка решения проблем

Гипотеза

Гипотеза - предположение, которое считается истинным. К гипотезе прибегают в том случае, когда есть ряд фактов, которые не объяснены из-за того что в непосредственном опыте имеется недостаточно данных и поэтому производится дополнение при помощи предположения, или гипотезы.

Процесс построения гипотезы сходен с дедуктивным методом открытия законов. Различие в отсутствии в гипотезе индукции, при помощи которой устанавливается закон, но гипотетический метод вполне тождествен с дедуктивным в том отношении, что пользуется приёмом силлогизации и проверки. Закон же, из которого делается вывод, вместо того чтобы доказываться, как в дедуктивном методе, просто принимается как истинный. Гипотеза истинная приводит к истинным результатам. В процессе построения гипотезы различают три стадии:

1. Делают известное предположение.

2. Из него выводят следствия одно или несколько.

3. Выясняют соответствие следствия действительности.

Виды гипотез

1. По функциям в познавательном процессе различают гипотезы:

а) описательные- это предположение о присущих исследуемому объекту свойствах. Оно обычно отвечает на вопрос: «Что представляет собою данный предмет?». Особое место среди описательных гипотез занимают гипотезы о существовании какого-либо объекта, экзистенциальные;

б) объяснительные- это предположение о причинах возникновения объекта исследований.Такие гипотезы выясняют: «Почему произошло данное событие?» или «Каковы причины появления данного предмета?».

2. По объекту исследования различают гипотезы:

а) общая- это обоснованное предположение о закономерных связях и об эмпирических регулярностях.Будучи доказанными, они становятся научными теориями;

б) частная- это обоснованное предположение о происхождении и свойствах единичных фактов, конкретных событий и явлений.Если единичное обстоятельство причина возникновения других фактов недоступных непосредственному восприятию, то познание его принимает форму гипотезы о существовании или о свойствах этого обстоятельства;

в) рабочая - это выдвигаемое на первых этапах исследования предположение, которое служит условным допущением, позволяющим сгруппировать результатынаблюдений и дать им первоначальное объяснение.

Теория

Теория - это форма мышления, посредством которой осуществляется логический переход от одной совокупности знаний, исходной, к другой, производной; это система взаимосвязанных идей (понятий, суждений), доказательств (теорем, определений), законов и гипотез.

Теория имеет наиболее сложную логическую структуру, т.к. отражает сложные системы. Составные элементы теории: совокупность принципов (аксиом, постулатов), законов, определений (теорем), категорий, направленных на отражение той или иной предметной области.

Теории в основном подразделяются на общие и частные (специальные), дедуктивные и описательные (индуктивные). Теория, как и гипотеза, также проходит в своем формировании разные этапы, периоды, ступени, порой значительно более продолжительные, чем в гипотезе. В сформировавшемся же виде теории склонна к стабильности, замкнутости, консерватизму.

Всякая теория представляет совокупность знаний, но не всякая совокупность знаний - теория. Как всякое знание, теория по содержанию может быть истинной и ложной. Фундаментальным критерием истинности служит общественная практика и прежде всего - материальная деятельность людей.

Теория выполняет функции: познавательную, мировоззренческую, методологическую, идеологическую.

Между теориями отношения: сравнимые и несравнимые; совместимые (равнозначные, пересекающиеся, подчиняющиеся) и несовместимые (противоположные, противоречащие).

Логические операции с теориями: обобщение и ограничение, отрицание, сведение одной теории к другой.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В учебном пособии рассмотрены основные проблемы, которые решает логика. Она неразрывно связана с мышлением и с тем, что ему доступно, поэтому логика находит практическое применение в науке, искусстве и технике, в повседневной жизни. В пособии изложена совокупность идей классической логики, позволяющая получить знания о культуре мышления, приобщить изучающих логику к самостоятельному труду по совершенствованию своей рассудочной деятельности.

Основные задачи логики - достижение истинных знаний, выработка собственного мыслительного аппарата и надежных методов познания. Логическое мышление можно и необходимо развивать различными методами, так как оно не является врожденным. Истина и логика связаны неразрывно между собой. Логика помогает доказывать истинные суждения и опровергать ложные; нацеливает мысль человека на лаконичность, четкость и правильность изложения. Еще во времена античности говорили, что тот, кто освоит общие законы логики в самом главном, все остальное постигнет самостоятельно.

Логика стала неотъемлемой частью современной человеческой культуры. Разработка основ процесса общения составляет одну из задач логики. Культура общения является важнейшей составляющей человеческой культуры, поэтому так важно усвоить правила благодаря которым обеспечивается взаимопонимание в мире.