Членская карточка «Рабочего фронта». 1934 г.

государственной службе, чтобы заработать на жизнь, — этот вопрос после провала на экзаменах перед Гитлером не стоял. «Работа у станка или где-нибудь в канцелярии не для меня», — считал он. Его манила вольная жизнь свободного художника, да и материальное положение позволяло ему не бес­покоиться о хлебе насущном. Наследство, государ­ственное пособие плюс доходы от продажи пейза­жей, которые он в большом количестве рисовал, давали ему возможность жить безбедно и даже в чём-то подражать венской бо­геме. Это потом, когда ему по­надобится привлечь на свою сторону бедняков, он сочинит миф о нищенской, голодной молодости, полной лишений...

Незаметно пролетели не­сколько лет столичной жизни. Молодой Гитлер возмужал и сильно изменился. Ему было уже за 20, он по-прежнему мечтал поступить в академию и рисовал, рисовал. Но душа его начала раздваиваться — появился интерес к политике, который постепенно начал от­теснять на второй план все другие интересы. Гитлер стал завсегдатаем собраний, прово­дившихся правыми партиями, и всё больше превращался в убеждённого националиста, поборника идеи объединения всех немцев, включая авст­рийцев, в единое государство под эгидой Германской империи.

Пангерманизм в это время получал всё более ши­рокое распространение среди германоязычного на-

селения разных стран. Гитлер, как и многие мо­лодые австрийцы накануне Первой мировой войны, считал себя представителем германской нации. Он полагал, что защитить интересы немцев от пося­гательств на них других народов могли только пра­вившие в Германии Гогенцоллерны, но никак не Габсбурги. Последних правые круги обвиняли в за­искивании перед подданными-инородцами, числен­но преобладавшими в подвластной этой династии Австро-Венгерской империи.

Дети из приюта в военной форме

На фашистском параде.

Германия 1934 г.

ГИТЛЕРОВСКАЯ «НОЧЬ ДЛИННЫХ НОЖЕЙ»

нацистской партии, демагогически объявлявшей себя В революционной и социалистической, были широко представлены ремесленники, лавочники, крестьяне, ра­бочие и безработные. Многих из них привлекли заявления нацистских лидеров о том, что НСДАП стремится к перераспределению собственности в стране и, придя к власти, передаст бедным заводы, фабрики, банки и крупные магазины. Но когда Гитлер возглавил правительство, оказалось, что никто не собирается выполнять этих обе­щаний. Среди простых членов НСДАП и бойцов штурмовых отрядов (СА) началось брожение. Стали раздаваться призывы совершить «вторую революцию» («первой революцией» назывался приход НСДАП к власти) и отобрать собственность у богатых. Гитлер, заключивший союз с промышленниками и банкирами, не мог поддержать эти требования. В июне 1933 г. он объявил «национал-социали­стическую революцию» завершённой, а тех, кто призывал ко «второй революции», предупредил: «Если потребуется, любую такую попытку мы потопим в крови».

Однако угроза Гитлера не подействовала. Недовольство, особенно среди штурмовиков, продолжало нарастать. Руководство СА во главе с Эрнстом Рёмом поддержало лозунг «второй революции», а также потребовало признания штурмовых отрядов «народной армией» и выдачи им оружия.

Штурмовики и «революционеры» в самой НСДАП становились опасными для Гитлера и всего нацистского режима, и фюрер решил уничтожить своих противников. По его приказу руководителей штурмовиков под предлогом проведения совещания заманили на курорт Вад Висзее и в ночь с 30 июня на 1 июля 1934 г. арестовали.

На следующий день они были расстреляны без суда и следствия. Вслед за этим по стране прокатились облавы на нацистов-«революционеров», вылившиеся в ряде мест в откровенную резню. Исполнителями воли Гитлера являлись отряды СС. Хладнокровное убийство соратников стало их «боевым крещением».

*








Дата добавления: 2015-12-29; просмотров: 763;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.005 сек.