Керівництво й контроль за виховним процесом
Літня оздоровча кампанія
| Організа-ція літньо-го відпо-чинку, доз-вілля та зайнятості дітей | Ф3№ 120 Ст. 14 п. 1(3) | Виявити фактичну зайнятість дітей, що стоять на різних видах обліку | Індивіду-альна | Відвіду-вання сімей вдома. Співбесі-да з клас-ними керівниками та батьками | Заступник директора з навчально-виховної роботи; педагог-організатор позакласної роботи в школі; начальники табору | Інфор-мацій-ний аркуш | 2 рази на місяць. |
| Діяльність профільних відділів. Організа-ція оздоровчих і реабілі-таційних засобів у міському оздоров-чому таборі | Програма розвитку виховання в системі навчання на - 20_рр.; план оздоровчих заходів у ГОЛ; план роботи профільних об’єднань | Установи-ти основні напрямки діяльності профіль-них об’єднань та їхній курс оздоровлення при медичних закладах по мікросо-ціуму літній період | Індивіду- альна групова | Аналіз документ-тації. Бесіда з керівни-ками Профіль-них об’єднань Бесіда з медичним персона-лом. Співбесі-да з начальником табору | Заступник директора з навчально-виховної роботи; начальники табору с денним перебуванням | Довідка. Нарада при дирек-торі | Липень. Серпень |
Таблиця 4.7
| Предмет контролю | Нормативно-правова база | Ціль контролю | Форми контролю | Метод контролю | Відповідальні за контроль | Результат контролю | Строки проведення | |
| 2. Дитячий колектив у педагогічному процесі | ||||||||
| -розвиток дитячого колективу; -самовряду вання в колективі; -організація колективної діяльності в класах і дитячих об'єднаннях; -співпраця дорослих і дітей | Програма розвитку виховання на - 200_рр.; Програма розвитку навчального закладу. Устав. Положення про Збори старшо- класників та інші локальні акти навчального закладу | Виявити рівень розвитку учнівсько-го само-керування й методи спів робіт-ництва в дитячих колекти-вах і дитячих об’єднан-нях; - Проана-лізувати домінуючі мотиви діяльності (2-6 кла-си), цін-нісні орієнтації (7-10 кла-си) і рі-вень грома-дянської позиції | Колек-тивна. Групо-ва | Відвідува-ння уроків і поза- класних заходів. Співбесіда з класними керівника-ми, керівни-ками дитячих об'єднань, педагогами додатково-го утворе-ння. Анкетування дітей | Заступник директора з навчально-виховної роботи; старші вожаті | Інформацій-ні аркуші Педагогічна нарада. Нарада класних керівників | 3 чверть 2 і 3 чверті |
Директор МОУ
(підпис)
(розшифровка підпису) року
Таблиця 4.8
Керівництво й контроль за виховним процесом
| № п/п | Зміст роботи | Відповідальний за виконання | Строк виконання | Форма обговорення результатів |
| Контроль виконання виховних планів і програм. Аналіз і коректування відповідно до реального стану (загальношкільне планування, рекомендації відомчих установ) | Директор; заступник директора з виховної роботи; голова методоб’єднання | Протягом року | Нарада при директорі; засідання методоб’єднання; індивідуальна співбесіда | |
| Комплектування колективно-творчих об'єднань гуртків, секцій школи | Заступник директора з виховної роботи; класні керівники, педагоги додаткового утворення | Вересень | Індивідуальна співбесіда; методоб’єднання; карти зайнятості учнів | |
| Координація діяльності класних керівників із структурними підрозділами школи (гуртки, медпункт, секції, бібліотека, їдальня, штаб старшої вожатої) | Заступники директора з навчальної роботи, виховної роботи | Протягом року | методоб’єднання; методична комісія; інформаційні аркуші | |
| Аналіз позаурочної зайнятості учнів | Заступник директора з виховної роботи | На кінець чверті | Педрада; методоб’єднання; документальна форма | |
| Взаємодія й координація діяльності кл. керівника із суб'єктами профілактики мікросоціуму школи ( школа мистецтв, бібліотека, підлітковий клуб, центр дитячої творчості, дитяча спортивна школа й ін.) | Заступник директора з виховної роботи; голова методоб’єднання; соціальний педагог) | Протягом року | методоб’єднання; документальна форма обліку (звітності) | |
| Взаємодія й рамки роботи з родиною, батьками. Подолання соціальної педагогічної ізоляції родин, батьків | Заступник директора з виховної роботи; голова методоб’єднання; соціальний педагог | Протягом року | Нарада при директорі; педрада; батьківські збори; акт обстеження, протокол | |
| Особливості взаємозв'язку навчальної та виховної роботи в підвищенні якості знань учнів, удоскона-люванні педагогічного процесу в цілому | Директор; заступник директора з навчальної роботи; з виховної роботи | Протягом року | Педрада; форми звітності; відвідування уроків і позакласних заходів | |
| Внесок педагогів у роботу зі схоронності контингенту; зусилля при роботі з учнями, що не відвідують школу й проникні заняття | Директор; заступник директора з навчальної роботи; з виховної роботи | Протягом року | Педрада, нарада при директорі | |
| Ефективність використовуваних кл. керівниками методик для визначення рівня розвитку учнів, їхніх здібностей, соціальної адаптації (відкриті заходи, участь у суспільно корисних заходах школи, району, міста) | Директор; заступник директора з навчальної роботи; з виховної роботи | Протягом року | Педрада, нарада при директорі; семінар, відвідування виховних заходів; майстер-клас; творчий звіт | |
| Четвертна, річна атестація учнів; аналіз успішності, відвідуваності | Директор; ступники директора | На кінець чверті, навчального року | Звіт-аналіз; педрада | |
| Ведення номенклатурної документації й своєчасне складання форм звітності | Директор; заступник директора з навчальної роботи; з виховної роботи | Протягом року | Індивідуальна співбесіда; нарада при директорі |
Таблиця 4.9
12
Дата добавления: 2015-12-22; просмотров: 725;