Основні складові системи виховної діяльності педагогічного колективу Виховний потенціал заняття
Засоби реалізації виховної діяльності
| Напрямок виховної діяльності | Зміст виховної роботи | Форми організації виховного процесу |
| Правове, патріотичне та моральне виховання | А. Розвиток морально-ціннісної сфери і ставлень до себе, до інших людей, до родини, до природи, до навчання, до праці, до культури, до Батьківщини, до світу, до людства. Збереження, зміцнення та удосконалювання шкільних традицій. Б. Створення умов для прояву учнями ініціативи, власної активності, формування навичок самоврядування, самоорганізації, самообслуговування, прагнення до соціально значущої діяльності. | Підпрограма «Кам’янець-Подільський - наш дім» Підпрограма «Громадянин» Підпрограма «Лідер» |
| Інтелектуальне виховання | Будь-яке використання виховних функції уроку, виховання за допомогою знань, мотивація пізнавального інтересу, провідна роль методів творчої діяльності у навчанні та вихованні, розвиток умінь та потреб в самоосвіті | Підпрограма «Еврика» |
| Художньо-естетичне виховання | Створення психологічно комфортної атмосфери для кожної дитини, що сприяє розвитку її активності, індивідуальності, творчості, оптимізує навички творчої діяльності та досягнення життєвого успіху. Надання дитині права вибору видів і форм діяльності за допомогою створення гуртків та об'єднань відповідно до її інтересів. | Підпрограма «Творчість» |
| Фізкультурно-оздоровче виховання | Використання педагогічних і психологічних прийомів для формування адекватної позитивної самооцінки та потреби у виборі моральних форм самореалізації й самоствердження. Формування фізичної й психогігієнічної культури. | Підпрограма «Здоров'я — наш вибір» |
| Взаємодія з родиною | Об'єднання зусиль педагогічного колективу та батьків для створення умов, що сприяють розвитку та самовизначенню особистості. Співтворчість, співробітництво та виховання особистим прикладом. | Підпрограма «Родина» |
| Профорієнта-ційне виховання | Сприяння професійному самовизначенню учнів | Підпрограма «Кар'єра» |
Основні складові системи виховної діяльності педагогічного колективу Виховний потенціал заняття
| Завдання | Способи й методичні прийоми |
| 1) Відбір змісту, прийомів і методів, що реалізують виховуючу функцію заняття. | 3. Співробітництво, свобода вибору, ігрові методики навчання та виховання, розвивальні технології |
| 2) Розвиток уміння ставити творчу мету і підчиняти свою діяльність її досягненню | 4. Диференціація за інтересами, проблемне навчання, самостійна робота, діалогові методики |
| 3) Розвиток уміння планувати й контролювати свою діяльність | 5. Залікова система, профільне навчання, проекти |
| 4) Навчання методам розв’язання проблем | 6. Методи творчої діяльності |
| 5) Навчання дітей умінню доводити свої переконання | 7. Уміння аналізувати й порівнювати, вести діалог, будувати логічно правильну систему доказів, викладати результати своїх досліджень |
12
Дата добавления: 2015-12-22; просмотров: 644;