Принципы ведения спора

Виды споров

Существуют разные виды споров. В качестве оснований для классификаций берутся различные признаки. Единая классификация споров на сегодняшний день отсутствует. Основными факторами, влияющими на характер спора и его особенности, относятся: цель спора; значимость проблемы спора; количество участников; форма проведения спора (рис. 1).

Рис. 1. Виды споров

По цели спора:

Спор как поиск истины может служить средством для поиска истины, для проверки какой-то мысли, идеи, для ее обоснования. В таком споре тщательно подбираются и анализируются доводы, взвешенно оцениваются позиции и взгляды противоположной стороны. Данный спор возможен только между компетентными людьми, знающими данную проблему и заинтересованными в ее решении.

Спор для убеждения оппонента. Здесь выделяют два важных момента. Иногда спорящий убеждает противника в том, в чем сам глубоко убежден, но порой он уверяет и потому, что так «надо» по долгу службы, в силу каких-либо обстоятельств.

Спор для одержания победы. Спорящие добиваются ее по разным мотивам. Одни считают, что отстаивают общественные интересы, другим нужна победа для самоутверждения, третьим нужна победа поэффектней, и они не стесняются в приемах и средствах для ее достижения.

Спор ради спора. Это своего рода «искусство», «спорт». Для таких спорщиков безразлично: о чем спорить, с кем спорить, зачем спорить. Им важно блеснуть красноречием.

По количеству участников, принимающих участие в споре можно выделить три основные группы:

Спор-монолог – человек спорит сам с собой, «внутренний спор»;

Спор-диалог – полемизируют два человека;

Спор-полилог – ведется несколькими или многими лицами.

Споры могут проходить при слушателях и без таковых. Присутствие слушателей, даже если они не выражают своего отношения к спору, влияет на спорящих.

Споры могут быть устными и печатными.

По форме:

Устная форма спора – предполагает непосредственное общение людей друг с другом. Как правило, такой спор ограничен во времени и замкнут в пространстве. Важную роль в этом споре играют внешние и психологические особенности, манера уверенно держаться, скорость реакции, живость мышления, остроумие. Робкий, застенчивый человек обычно проигрывает по сравнению с самоуверенным противником. Именно поэтому письменный спор бывает более пригоден для выяснения истины, чем устный.

Письменная (печатная) форма спора – это опосредованное общение. Несмотря на положительные моменты у этого спора имеются и свои недостатки. Он может продолжаться слишком долго, иногда годами, поэтому его участники успевают забыть отдельные моменты, не имеют возможности восстановить их в памяти.

Споры бывают организованные и неорганизованные.

Организованные споры планируются, готовятся, проводятся под руководством специалистов. Полемисты имеют возможность заранее познакомиться с предметом спора, определить свою позицию, подобрать необходимые аргументы, продумать возможные возражения оппонентов. Однако спор может возникнуть и стихийно – в учебном процессе, на собрании и заседаниях, в быту.

Неорганизованные споры –это стихийные споры.

Успех спора зависит и от состава полемистов. Важное значение имеют их уровень культуры, эрудиция, компетентность, жизненный опыт, владение полемическими навыками и умениями, знание правил публичного спора.

Всякий спор будет успешным лишь при том условии, если четко выделен его предмет.

Предмет спора – это те положения и суждения, которые подлежат обсуждению путем обмена различными точками зрения, сопоставления разных мнений.

Важно, чтобы спорщики всегда ясно представляли себе, что же является предметом их разногласий.

Необходимо соблюдать важное правило – не упускать из виду основных положений, из-за которых ведется спор, не терять предмета спора в пылу полемических рассуждений.

Необходимым условием эффективности спора является определенность позиций и взглядов его участников.

Успех спора во многом зависит от умения его участников правильно оперировать понятиями и терминами. Прежде всего, необходимо выделить основные опорные понятия, связанные с предметом спора, тщательно отобрать термины. Не следует перегружать спор научной терминологией.

Цели спора, в зависимости от того, направлены они на решение обсуждаемой проблемы или, наоборот, на то, чтобы создать дополнительные проблемы и барьеры, могут быть разделены на две группы: конструктивные и деструктивные.

Перечислим наиболее характерные конструктивные цели ведения спора:

· обсудить все возможные варианты решения проблемы;

· выработать коллективное мнение, коллективную позицию по ка-

кому-либо вопросу;

· привлечь внимание к проблеме как можно больше заинтересован-

ных и компетентных лиц;

· опровергнуть ненаучный, некомпетентный подход к решению проблемы, разоблачить ложные слухи;

· привлечь на свою сторону как можно больше лиц, готовых к сотрудничеству;

· оценить возможных единомышленников и противников.

Деструктивные цели, которые могут быть целями отдельных групп и участников спора:

· расколоть участников спора на две непримиримые группы;

· завести решение проблемы в тупик;

· опорочить идею и ее авторов;

· превратить дискуссию в схоластический спор;

· используя заведомо ложную информацию, повести спор по ложному пути;

· разгромить инакомыслящих, дискредитировать оппозицию.

Вероятно, этих целей, как конструктивных, так и деструктивных, значительно больше.

Принципы ведения спора

Существуют особые принципы ведения спора.

Принцип предварительной подготовки к ведению спора. В соответствии с эти принципом предварительная подготовка к ведению спора позволяет не только мобилизоваться, но и многое обдумать, даже смоделировать наиболее вероятный ход дискуссии-спора, сделать некоторые «заготовки», собрать и осмыслить некоторую исходную информацию.

Принцип терпимого отношения к инакомыслящим. Суть принципа заключается в том, что противоположная сторона, так же имеет право на свое мнение, стремится к истине. Процесс поиска истины должен быть корректен с обеих сторон.

Принцип последовательного анализа альтернатив.Суть принципа заключается в том, что практически любая проблема или задача имеют, как правило, несколько возможных подходов, способов решения. Однако не все подходы, способы решения проблем являются в равной степени оптимальными. Уже два разных способа в зависимости от условий, целей, средств могут служить истине в разной степени.

Принцип корректного ведения спора.Это один из основных принципов ведения споров, переговоров, который заключается в том, что чем корректнее будут суждения и действия, тем больше шансов на достойную победу над противником.

Принцип «отстранения» в процессе ведения спора. Давно замечено, что спор выигрывает не только тот, кто более эрудирован и аргументированно говорит, но, прежде всего тот, кто, как бы со стороны наблюдая за ходом дискуссии-спора, видит все происходящее в целом и способен по ходу корректировать свои недостатки и промахи, подняться над личными интересами и преодолеть психологические барьеры. Отстранение означает неожиданно новое направление суждений и действий, которое используется каким-нибудь из участников спора, как человеком оригинальным и творческим.

Принцип преодоления психологических барьеров. Суть принципа заключается в том, что существует целый ряд ложных внутренних установок, состояний, без преодоления которых эффективность вашей аргументации снижается. Это может быть, например, установка на то, что противоположная сторона лучше подготовлена и поэтому сильнее. Например, страх выглядеть хуже оппонента уже сам по себе сдерживает и скрывает суждения и действия в процессе ведения спора.

Принцип поэтапного продвижения к истине. Суть принципа заключается в том, что эффективность ведения спора и продвижения к истине прямо зависит от того, насколько четко вычленяются и обозначаются фразы, этапы ведения спора, альтернативные подходы к решению проблемы и каждая из альтернатив отчетливо выдвигает свои аргументы «за» и «против» того или иного подхода к решению проблемы. Принцип предполагает следующие стадии:

· Вводное информирование – ведущий, организующий дискуссию, инициатор встречи заинтересованных сторон информирует участников о проблеме, целях и самой ситуации, породившей дискуссию-спор.

· Аргументация сторон – каждая из сторон, имеющая свою позицию, свою точку зрения на решение проблемы, высказывает и аргументировано отстаивает свою точку зрения.

· Оппонирование, критические суждения – каждая из спорящих сторон выступает по отношению друг к другу в качестве оппонента, высказывает критические суждения, сомнения, отстаивая свою позицию.

· Активное противоборство сторон – продолжение дискуссии, спора, поиск дополнительных аргументов и сторонников, подключение всех желающих принять участие в споре; контраргументация и сопоставление альтернатив.

· Поиск компромиссных вариантов решения проблемы – каждая из противоборствующих сторон должна найти приемлемые уступки; частичный отход от своей позиции, ее активный пересмотр; анализ и сопоставление всех возможных вариантов решения проблемы.

· Поиск приемлемого решения – активный поиск и обобщение всего конструктивного, позитивного, что было высказано в процессе дискуссии, спора; отслеживаются точки соприкосновения, сближаются позиции, вырабатываются взаимоприемлемые решения.

· Завершение спора, обобщение результатов – подводятся итоги спора, резюмируются результаты, констатируется, что достигнуто и какой ценой.

Принцип уважения личности оппонента.Суть принципа заключается в том, что настоящая свода мнений, суждений предполагает высокую культуру введения дискуссий и споров. Для этого, как минимум, необходимо уважительное отношение к инакомыслию оппонента.

Принцип аргументированной конструктивной критики. Принцип заключается в том, что, критикуя противоположную точку зрения, нельзя ограничиваться только этим, необходимо высказать свои конструктивные предложения, новые подходы или способы решения проблемы. Другими словами, критика должна включать в себя не только отрицание, но и конструктивные предложения, альтернативы.