Предмет и методы, функции исторической науки. История России в контексте мировой цивилизации..

Лекция № 7. Революция и Гражданская война в России 1917 - 1922 гг. Становление Советского государства

и образование СССР. «Социалистическая модернизация» в 1920-30гг.………ХХ века: итоги и уроки……………………………………………………………………………………...…… 13

8. Лекция № 8. СССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны. Основные тенденции и противоречия развития СССР и мирового сообщества в послевоенный период ( 1939- 1985гг)………………………………………..

Лекция № 9. СССР и Российская Федерация на путях модернизационных преобразований. Кризисные тенденции, перестройка и становление новой российской государственности( 1985 - 2010гг)

Заключение.

Исторический опыт и современная российская постмодернизация конца ХХ - начала Х1 века.

Проблемы и перспективы перехода российской цивилизации к правовому демократическому государству и постиндустриальному обществу

………………………………………………………………………………………

ВВЕДЕНИЕ.

Предмет и методы, функции исторической науки. История России в контексте мировой цивилизации..

Задачи: Определить основные законы и специфические особенности исторической науки, её предмет и методы исследований, основные циклы и периоды становление и развития мировой цивилизации. Определить сходные и отличительные черты локальной Российской цивилизации: от цивилизаций Запада и Востока.

Цели: Попытаться приблизиться к разгадке особенностей Руси-России, как уникальной, отличной от других цинилизационной субстанции, государства и общества, на основании когнитивно-сравнительного анализа со странами Западной Европы, США, Востока. Определить реальный вклад России в Мировую цивилизацию, ее место, роль и статус в прошлом и настоящем.

История - как наука изучает исторический процесс, который раскрывается в явлениях жизни отдельных людей и общества вцелом, событий прошлого, при изучении исторического опыта для его использования в настоящем, и возможности прогнозирования будущего.

История рассматривает:

1. весь планетарный процесс развития, т.е. историю мировой цивилизации в целом, различие стран (государств), народов в совокупности;
2. локальные исторические процессы - локальные цивилизации Европы, Азии, Америки, России, отдельных, конкретных стран, государств, народов;
3. повседневную историю конкретных социальных групп, классов, корпораций, выдающихся личностей

В совокупности историческая наука рассматривает и изучает 4 базовых компонента в едином комплексе:

1. Политическую историю государства и государственных институтов

2. Экономическую историю и предпринимательскую деятельность

3. Этно-социальную историю групп, классов, сословий

4. Этно-культурную историю, духовную жизнь, менталитет и психологию

История - это многофункциональная наука и сфера культурной и духовной деятельности, сформировавшаяся в 18- 19 веке и подразделяющаяся на отдельные направления: письменная история государства и права, этнография, археология, история религии, историческая география и др. Со временем выделились специальная вспомогательные дисциплины: хронология, геральдика, нумизматика, топонимика, метрология.

Историография - важнейшая, составляющая исторической науки, анализ работ выдающихся историков, работы о самой исторической науке и её развитии.

Выдающиеся российские историки 18 – н.20вв.: основной вклад в развитие исторической науки и её школ внесли: Шлёцер, Байер, Болтин, Татищев, Иловайский, Соловьев, Карамзин, Ключевский, Костомаров, Кириевский, Забелин, Милюков, Платонов, Пресняков, Чичерин и др.

Известные историки советского периода 1920-80-х гг. : Покровский, Греков, Рыбаков, Дружинин, Тихомиров, Гумилёв, Черепнин, Зимин, Медушевский, Нечкина, Скрынников, Фроянов, Эйдельман

Современные историки:Анисимов, Данилевский, Дворниченко, Каминский, Семенникова, Павленко, Поляк, Орлов, Сахаров,

Основные функции истории:

1. познавательная, интеллектуальная, развивающая;

2. социальной памяти;

3. мировоззренческая; идеологическая

4. практически-политическая;

5. прогностическая;

6. воспитательная;

Методология и философия истории. Россия в контексте Мировой Цивилизации.

Научные методы или подходы определяются по качеству объективности полученных итоговых знаний, концептуально-теоретическому осмыслению исторических фактов, их синтезу и обобщению, формированию научной концепции или теории, сущностного выявления причинно-следственных связей в понимании мирового и локальных исторических процессов.

На современном этапе исторического постмодерна (конец 20- начало 21 века) четко определились и используются с различными интерпретациями

3 (три) основных методологических подхода:

Все 3-и подхода используются при оценке развития Мировой цивилизации, локальных цивилизаций, регионов и государств. В основе которых лежит ключевой принцип историзма( взгляд на то как явление возникло, какие этапы в своём развитии оно прошло и чем стало в настоящее время )

1. формационный (эконом-социологический, техно-циклический);

2. цивилизационный (культурно-социологический , этоносоциальный);

3. синтетический (комплексный).

В последнее время всё активнее к анализу деморгафических, геополитических и социально-исторических общепланетарных и региональных процессов применяются современные подходы Синергетики (Пригожин , Стёпин) - это отдельная отрасль современной науки о развитии сверхсложных систем в космосе, природе и обществе (хаос-развитие-порядок-хаос, точки бифуркации и альтернативы развития).

Вывод: Синтетический подход как наиболее объективный включает научно-обоснованные положения как формационной, так и цивилизационной теорий развития цивилизации . Соответственно определяет, что Мировая цивилизация прошла 7(семь) циклов развития и находится в переходном состоянии к 8(восьмому)