Матеріально-технічне забезпечення

ПЛАН-КОНСПЕКТ

лекціїз модулю 4.1.

„ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ РОБОТИ ВІЙСЬКОВОГО ПОЛІТОЛОГА”

Змістовий модуль 4.1.1.4. Психологія військового колективу

Заняття 2. Лекція №6. Конфлікти у військовому колективі та шляхи їх розв’язання

Час 2 години

Місце Корпус „Г”

Навчальні та виховні цілі

Розкрити сутність та зміст конфлікту як соціально-психологічного явища, засвоїти класифікацію конфліктів.

Показати негативний вплив конфліктів на військово-професійну діяльність, службу і побут військовослужбовців.

Озброїти майбутніх офіцерів виховної та соціально-психологічної роботи знаннями методики профілактики та розв’язання конфліктів у військовому середовищі.

Сприяти формуванню у студентів розуміння важливості безконфліктної поведінки, вміння своєчасного вживання заходів щодо розв’язання конфліктних ситуацій серед особового складу.

Навчальні питання і розподіл часу

Вступ 5 хвил.

1. Конфлікт як соціально-психологічне явище. 40 хвил.

2. Сутність і особливості конфліктів у військових колективах. 40 хвил.

Заключна частина. 5 хвил.

Матеріально-технічне забезпечення

1.Схема №11. Класифікація конфліктів у військовому середовищі.

Навчальна література:

1. Варій М.Й. Основи соціальної психології військового колективу.

Львів. 2000.

2. Военная психология и педагогика. Учебн.пособие / Под ред. П.А.

Корчемного, Л.Г. Лаптева, В.Г. Михайловского. – М., 1998.

3. Военная психология и педагогика. Военная психология/ Под ред.

А.Г.Маклакова. – С-Пб:Питер,2004.

4. Курганов С.Л. Міжособистісний конфлікт у військовому колективі і

шляхи виходу з нього. (Методичний посібник.) – К.: НДМЦ, 1994.

5. Пірен М.І. Основи конфліктології. – К., 1997.

6. Подоляк Я.В. Личность и коллектив: психология военного

управления. М., 1989.

7. Теорія і практика запобігання і розв’язання конфліктів в умовах

військової діяльності. – К.: КВГІ, 1996.

8. Фурманець Б.І. Основи військової психології. – Х.: ХВУ, 2004.

9. Ягупов В.В. Військова психологія: Підручник. – К., 2004.

ВСТУП

Головна умова згуртування військових колективів — здоровий морально-психологічний клімат. Військовий колектив зі здоровим мораль­но-психологічним кліматом позитивно впливає на якість бойового навчання особового складу, стан військової дисципліни, підтриманню високої бойової готовності підрозділу, гуманізації взаємовідносин у військовому середовищі.

Вивчення й аналіз різних соціально-психологічних явищ, які мають місце в життєдіяльності військового підрозділу, допомагає офіцерові цілеспрямованіше й ефективніше працювати над формуванням та згуртуванням військового колективу. Практика показує, що там, де відсутня така систематична, цілеспрямована і планова робота військового керівника, мають місце порушення статутних правил взаємин, відсутнє взаєморозуміння між військовослужбовцями, які можуть призвести до різних суперечностей, взаємної протидії його членів на різних рівнях. Ці та інші негативні явища, які виникають у людських взаєминах, у соціальній психології визначаються як конфлікти.

Тому офіцер структури виховної та соціально-психологічної роботи, для попередження таких негативних явищ має глибоко розуміти сутність конфліктів, їхню соціально-психологічну природу, причини виникнення та динаміку розвитку, володіти методикою їх профілактики.

Метою заняття є розкриття сутності та змісту конфлікту як соціально – психологічного явища, виявлення особливостей конфліктів у військових колективах та їх негативного впливу на військово – професійну діяльність особового складу, озброєння навчаємих методикою їх профілактики та розв’язання.