IV. Выполнение работы

 

1. Подготовьте три таблицы аналогичные таблице 1. Каждая из них будет соответствовать своей длине волны падающего излучения.

Таблица 1. Результаты измерений

Длина волны падающего излучения l = _____ нм
Номер измерения Угол рассеяния J l′, нм Dl = l′ – l 1 – cosJ
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 

Таблица 2. Значения длины волны падающего излучения (не перерисовывать)

Номер бригады Длина волны падающего излучения, нм
1, 5 0,03 0,05 0,07
2, 6 0,035 0,055 0,08
3, 7 0,04 0,06 0,09
4, 8 0,045 0,065 0,10

 

2. Подведите маркер мыши к движку регулятора длины волны падающего излучения и установите первое значение длины волны из табл. 2, соответствующее номеру вашей бригады. Номер бригады назначает преподаватель.

3. Подведите маркер мыши к движку регулятора угла приема рассеянного излучения и установите значение угла рассеяния 60º.

4. Нажмите мышью кнопку «Старт».

5. По картине измеренных значений определите длину волны l′ рассеянного излучения и запишите в первую строку таблицы 1.

6. Изменяйте угол наблюдения с шагом 10º и записывайте измеренные значения l′ в соответствующие строки таблицы 1.

7. Заполнив все строки табл. 1, измените значение длины волны падающего излучения в соответствии со следующим значением для вашей бригады из табл. 2. Повторите измерения длины волны рассеянного излучения, заполняя сначала табл. 3, а затем и табл. 4 (аналогичные табл. 1).

8. Вычислите величины (1 – cosJ) и Dl.

9. Постройте график зависимости изменения длины волны Dl от разности (1 – cosJ ) для каждой серии измерений.

10. Определите по наклону графика значение комптоновской длины волны электрона .

11. Сравните полученное значение с истинным (lC = 2,43 10–12 м). Определите абсолютную и относительную погрешности.

 

V. Содержание отчета

Отчет по работе составляется в произвольной форме и должен содержать:

1. Краткое описание работы.

2. Схему опыта.

3. Экспериментальные данные.

4. Результаты расчета.

5. Графики.

6. Выводы.

 

VI. Контрольные вопросы

1. Назовите модели, с помощью которых описывается свет.

2. Назовите области физики, в которых используются соответствующие модели электромагнитного излучения.

3. Что такое луч?

4. Что такое электромагнитная волна?

5. Сформулируйте принцип корпускулярно-волнового дуализма света, поясните связь между характеристиками света в волновой и квантовой моделях.

6. Назовите эффекты, для описания которых надо использовать и волновую, и квантовую модели света. Проиллюстрируйте один из эффектов.

7. Как моделируется процесс взаимодействия падающего рентгеновского фотона и свободного электрона вещества? В чем заключается эффект Комптона?

8. Какие законы сохранения выполняются при взаимодействии фотона с электроном в эффекте Комптона? Запишите их. Изобразите треугольник импульсов.

9. Сравните поведение фотонов после взаимодействия с электронами в эффекте Комптона и фотоэффекте.

10. Что такое комптоновская длина волны частицы?

11. Почему эффект Комптона не наблюдается при рассеянии фотонов на электронах, сильно связанных с ядром атома?

12. Как меняется энергия фотона при его комптоновском рассеянии?

13. Что происходит с электроном после рассеяния на нем фотона?

14. Напишите формулу для эффекта Комптона.

15. Чему равно максимальное изменение длины волны рассеянного фотона и когда оно наблюдается?

 

 

3.2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДЛИНЫ СВЕТОВОЙ ВОЛНЫ ПРИ ПОМОЩИ ДИФРАКЦИОННОЙ РЕШЕТКИ

 

Цель работы:Определение длины световой волны красного и фиолетового цвета.









Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 1317; ЗАКАЗАТЬ НАПИСАНИЕ РАБОТЫ


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию, введите в поисковое поле ключевые слова и изучайте нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам понравился данный ресурс вы можете рассказать о нем друзьям. Сделать это можно через соц. кнопки выше.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2021 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.016 сек.