Дістемелік нұсқаулар. Тәрбие жұмысын диагностикалау туралы түсінік
Тәрбие жұмысын диагностикалау туралы түсінік. Диагностикалау мақсаты және оған қойылатын талаптар. Мектеп оқушыларын диагностикалау бағдарламасы. Диагностикалау әдістемесі. Педагогикалық мінездеме жазу. Диагностикалау жоспарлы және жүйелі жүргізу мәселелері. Мектеп оқушыларын диагностиакалауды жүзеге асыру. Диагностикалау тиімділігін арттыру. Диагностикалауда қолданылатын әдістер мен тәсілдер.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі: оқу құралы.-Алматы:Дарын, 2004 ж
2. Воспитание детей в школе: Новые подходы и технологий/под ред.Щурковой Н.Е.-М., 1998 г
3. Воспитательная работа проблемными учащимися. Планирование. Мониторинг развития учащихся. Разработки занятий с педагогами и родителями-М,изд:учитель, 2007 г
Тәрбие үдерісі тиімділінің психологиялық-педагогикалық диагностикасының әдістері. Мұғалімнің психодиагностикалық мәдениеті. Оқушы тұлғасы мен оқуышлар ұжымы диагностикасының үлгі ретінде бағдарламасы. Оқуышлардың тәрбиелік деңгейінің өлшемдері мен көрсеткіштері.
Сынып ұжымының диагносикасы: сынып ұжымының қалыптасу деңгейі мен тұлғааралық қарым-қатынас жағдайын зерттеу. Оқушы мен сынып ұжымының психологиялық-педагогикалық сипаттамасын құрастыру.
Нег.ұғ:диагностика, нәтиже, тиімділік, психологиялық-педагогикалық диагностика, психрдиагностикалық мәдениет, диагностика бағдарламасы, диагностика әдістемесі, ұжым диагнстикасы, тұлғааралық қатынас.
15-лекция: Тәрбие үрдісін ғылыми-әдістемелік қамтамасыздандыру.
1. Тәрбие жұсытары бағытында өз педагогикалық тәжірибені зерттеп, талдап қорыту және ендіру кездері.
2. Сабақтан тыс тәрбие жұмыстарын бақылау.
Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 3911;