Агрессивное поведение.

Агрессивность – готовность отдельных людей (групп) проявлять агрессию в форме действий, причиняющих ущерб окружающим людям, не желающим подобного обращения.

Целью агрессии может быть как собственно причинение страдания (вреда) жертве, так и использование агрессии как способа достижения иной цели.

Агрессия бывает направлена на внешние объекты (людей или предметы) или на себя (тело или личность).

Шкала интенсивности и направленности агрессивных проявлений.

- нулевой уровень – полное отсутствие агрессивных действий, даже в случае необходимости самозащиты

- первый уровень – нормальная агрессия – отсутствие агрессии в привычных и безопасных ситуациях; адекватное использование агрессии в ситуациях реальной угрозы для самозащиты; сублимирование агрессии в деятельности и в стремлении к успеху

- второй уровень – умеренно – защитная агрессия – умеренное проявление агрессии в привычных ситуациях вследствие воображаемой угрозы со стороны окружающих людей (без реальной опасности), неадекватное использование агрессии в критических ситуациях, небольшая степень деструктивности, в том числе в форме аутоагрессии

- третий уровень – гипертрофированная агрессия – высокая частота и сила агрессивных реакций даже по небольшому поводу

- четвёртый уровень – брутальная агрессия – чрезмерно частые или сверхсильные агрессивные реакции, сопровождающиеся разрушением предметов или насилием по отношению к окружающим; данное поведение не адекватно ситуации; оно представляет высокую угрозу для жизни окружающих или самого человека.

Особенности семьи, которые с большей вероятностью приводят к детско – подростковой агрессии.

- отсутствие нежной заботы

- игнорирование интересов ребёнка

- жестокое обращение с ребёнком

- физическое или сексуальное насилие по отношению к ребёнку

- хронические конфликты в семье

- научение агрессивному поведению через наблюдение за кем – то в семье

- острая травма или утрата

- недостаточное влияние отца

- потворствование желанием ребёнка

- чрезмерное количество указаний

- несогласованность требований к ребёнку со стороны родителей

- личностные особенности родителей

- скученность проживания.

Деликвентное (противоправное) поведение – действия конкретной личности (группы), отклоняющиеся от установленных в данном обществе и в данное время законов, угрожающее благополучию других людей или социальному порядку, и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях.

Деформация правового сознания включает:

1. Незнание законов вследствие низкой осведомлённости

2. Неспособность понимать законы из – за интеллектуальных дефектов

3. Неспособность признавать авторитеты и следовать их предписаниям

4. Отрицание законов как личностно значимых, несогласие с законами, убеждённость в их бесполезности

5. Оппозиционная поведенческая установка – неготовность, неумение и отсутствие привычки действовать в соответствии с законами и правилами