Некоторые рекомендации по обоснованию и размещению барьеров

На основании анализа и обобщения работ многих исследователей можно полагать, что размещение биогеохимических барьеров необходимо планировать на стадии размещения производственных объектов. Так, например, при планировании работ в гумидной зоне необходимо выделить территории, освоение которых экологически не оправдано, а экономически нецелесообразно. Это земли из категории не подлежащих освоению, на которых, в первую очередь, могут быть созданы геохимические барьеры. Исторически природные биогеохимические барьеры разрушались при решениях «центра» увеличить площадь пашни за счет неиспользованных земель и неудобий, при создании «удобных участков» для обработки мощной сельскохозяйственной техникой в нечерноземной зоне, а также при непрекращающемся использовании водоохранных зон, распашке эрозионно опасных территорий, осушении верховых болот и других аэкологичных действиях.

К таким землям относятся: земли, освоение которых может повлиять на сохранение и режим охраняемых территорий; земли с большим природным разнообразием; площади с доминированием малопродуктивных или неудобных для сельского хозяйства земель; земли, изобилующие родниками; приозерные низинные болота или озерозащитные полосы достаточной ширины; долины мелких и средних рек, протекающих по холмистым территориям; земли, характеризующиеся особо сложными природными условиями, сметная стоимость обустройства которых в два или более раз превышает среднюю стоимость для региона.

Конкретно места размещения зависят от многих параметров – структуры рельефа; крутизны, формы и протяженности склонов (табл. 3). В соответствии с рекомендациями [10], «на площадях с мелкохолмистым рельефом (когда длина склонов меньше 50 м) подлежат облесению мелкие крутые холмы или отдельные их части; на площадях со среднехолмистым рельефом (когда длина склонов составляет 50…150 м) в первую очередь облесению подлежат сильно смываемые и выдуваемые ветром вершины холмов, верхние части склонов; на площадях с крупнохолмистым (котловинным) рельефом (когда длина склонов превышает 150 м) рекомендуется следующий подбор мест:

на прямых склонах – вершины и верхние части склонов;

на выпуклых склонах – верхние и средние части склонов;

на вогнутых склонах – вершины и верхние части склонов;

на склонах сложной формы – части склонов, наиболее подверженные эрозии и дефляции.

Условия рельефа обуславливают и конфигурацию лесных насаждений. В холмистом рельефе более оптимальными являются массивные колковые лесные насаждения. В равнинных ландшафтах желательны узкополосные правильной геометрической формы лесные насаждения. Они не только занимают меньше плодородной земли, но и имеют длинную линию соприкосновения с полями».

Таблица 3

Параметры оптимального размещения биогеохимических барьеров

(лесных насаждений) для охраны агроландшафта [10]

 

Тип рельефа Механический состав почв Оптимальная площадь открытого пространства Необходимая длина лесных опушек (экотонов), м Оптимальное расстояние между лесными насаждениями, м
Равнинный Пески, гравий, супеси 30…40 1500…1800 500х800
Суглинки, глины   ны 60…80 2300…2500 600х1000
Холмистый Пески, гравий, супеси 15…20 1200…1400 400х500
Средние и тяжелые суглинки, глины 45…50 2500…2800 600х800

Выводы

 

Разработанная классификация типов загрязнения водосборов и соответствующие им методы организации потоков загрязняющих веществ позволяют создавать систему биогеохимических барьеров как элементов культурного ландшафта.

Проектируя искусственные или восстанавливая естественные биогеохимические барьеры в целях повышения качества водных объектов, можно решать одновременно вопросы повышения экологического (видового) разнообразия ландшафта и его устойчивости.








Дата добавления: 2015-10-05; просмотров: 479;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.006 сек.