Принципи виховання Й.ПестАлоцці
| п р и р о д о в і д в о п і д н е в и х о в а н н я | |||||
| саморозвиток | |||||
| сили серця (моральні якості) Виростають із природної схильності до любові, віри, почуття сорому, володіння собою | сили розуму (знання) Виростають із природної схильності до зовнішнього та внутрішнього споглядання | СИла рук (уміння) Виростають із природних здібностей до розвитку тіла та його органів | |||
| гармонійний розвиток усіх природних сил людини | |||||
| елементарність | |||||
| Така організація навчання і виховання, за якої виділяються найпростіші елементи моральної сфери дитини, пізнання, практичної діяльності, що дозволяє безперервно просуватися від простого до більш складного, доводити доброчинні, знання та практичні навички дітей до можливого рівня досконалості | |||||
Творчі завдання і реферати
1. Теорія і методика початкового навчання Й. Песталоцці.
2. Порівняльний аналіз змісту і методики навчання Й.Песталоцці, А.Дістервега, Й.Гербарта.
3. Ідея поєднання навчання з працею Р. Оуена.
4. Основні етапи навчального процесу (Й.Дістервега і сучасної дидактики).
Питання для роздумів і проблемні запитання
1. Як розуміють релігію Й.Песталоцці у сучасній педагогіці?
2. Чи простежується зв’язок між ідеєю гармонійного виховання Й.Песталоцці і сучасним завданням виховання школярів?
3. У чому є зв’язок між метою виховання Й.Дістервега і такою в Україні?
4. Обґрунтуйте сутність авторитаризму виховання у Й.Гербарта.
Тест
Основою початкового навчання. Й.Песталоцці є: а) звук; б)буква; в) цифра; г) слово, форма, число; д) колір, звук, смак; е) відчуття, досвід, праця.
Філантропісти (Базедов, Зальцман) запровадили у початкове навчання: а) урок; б) екскурсії; в) гру; г) вправи.
Навчальний принцип Й.Дістервега, який є генералізуючим у сьогоденні: а) гуманізму; б) культуровідповідності; в) народності; г)демократизму.
Принцип виховуючого навчання І.Гербарта у ХХ ст. трактувався як: а) гуманізм; б) народність; в) природовідповідність; г) інтелектуалізм.
Р. Оуен обґрунтував сутність виховання людського характеру як принцип: а) природовідповідності; б) доступності; в) наступності; г)системності.
Контрольні завдання для студентів дистанційної форми навчання:
Розв’язування тесту.
Варіант 1. Обгрунтування принципу природовідповідності Я.Коменьского і Ж.-Ж.Руссо (порівняльний аналіз).
Варіант 2. Основні елементи педагогічної системи Я. Коменьского.
Варіант 3. Дидактика Й.Г.Песталоцці, Ф. Дистервега і Й. Гербарта (порівняльний аналіз).
ТЕМА V
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 1293;