Загальнопедагогічні ідеї Ж.-Ж. руссо

  п р и н ц и п и в и х о в а н н я  
  Природне виховання: спілкування з природою, гармонія з нею  
Вільне виховання: ідея доброго начала як первинної сутності людини
  д ж е р е л а в и х о в а н н я  
  Від природи: внутрішній розвиток здібностей та органів людини  
  Від оточуючих речей: набуття власного досвіду відносно оточення  
Від людей: навчання тому, як користуватися природними здібностями
Трудове навчання: “праця є неминучим обов’язком суспільної людини”
             

 


Творчі завдання і реферати

1. Західноєвропейські виховні системи XVІІ–XVІІІ ст.: порівняльний аналіз.

2. Принцип природовідповідності Коменського і сучасність.

3. Виховні ідеї Локка і завдання виховання в Україні (у сьогоденні).

4. “Вільне виховання” Ж.-Ж. Руссо як засіб утвердження відповідальності дітей.

Питання для роздумів і проблемні запитання

1. У чому полягає розвиток принципу Коменського (природовідповідності виховання) Ж.-Ж. Руссо?

2. Досвід яких шкіл взятий за основу Коменським при обґрунтуванні класно-урочної системи навчання?

3. Яка з вікової періодизації особистості (Коменського чи Руссо) є більш науково обґрунтованою?

4. Покажіть паралелі між системою виховання Локка і сучасною американською системою.

 

Тест

1. Основою пізнання і навчання Коменського є: а) розум; б) чуттєвий досвід; в) праця; г) практична діяльність.

2 Форма навчання Коменського, яка є неперевершеною до сьогодення: а) праця; б) урок; в) екскурсія; г) гра.

3 Поняття “золоте правило дидактики” Коменського це принцип:

а) систематичності; б) послідовності; в) наочності; г) доступності.

4. Всі людські істоти (за Коменським) найкраще піддаються вправлянню у: а) юності; б) отроцтві; в) зрілості; г) ніжному віці.

5. Школа без дисципліни, за Коменським, однаково, що:

а) робота без радощів; б) млин без води; в) корабель без парусу; г) дитина без матері.

6. Коменський порівняв вчителя з: а) місяцем; в) вогнем; б) водою; г) сонцем.

7. Основним засобом виховання Ж.-Ж. Руссо є: а) навчання; б) праця; в) природа; г) вправи.

8. Першою у світі дитячою енциклопедією можна вважати: а) “Будинок радощів”; б) “Дитячий світ”; в) “Гаргантюа і Пантагрюель”; г) “Видимий світ у малюнках”.

9. Ідею “вільного виховання” вперше обґрунтував: а) Я. Коменський; б) Ж.-Ж. Руссо; в) В. да Фельтре; г) Д. Локк.

10. Взаємодію між віковою періодизацією і системою шкільництва вперше обґрунтував: а) М. Ф. Квінтіліан; б) Ж.-Ж. Руссо; в) Д. Дідро; г) Я. Коменський.









Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 1474;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.003 сек.