Задание 2. Для средней интенсивности светового потока найти величину задерживающего напряжения для всех имеющихся длин волн (положения 1 - 4 на блоке светофильтров)
Для средней интенсивности светового потока найти величину задерживающего напряжения для всех имеющихся длин волн (положения 1 - 4 на блоке светофильтров). Для каждой частоты света измерения проводить не менее 3 раз. Данные занести в таблицу.
№ | Длина волны | Частота света | Задерживающее напряжение | |||
UЗ1 | UЗ2 | UЗ3 | <UЗ> | |||
Построить график зависимости задерживающего напряжения Uз от частоты падающего света v ( ). По тангенсу угла наклона прямой рассчитать значение постоянной Планка (формула 4).
(4)
Сделать вывод по результатам проведения эксперимента.
Контрольные вопросы.
1.Какое явление называется внешним фотоэффектом?
2.Сформулируйте закон внешнего фотоэффекта.
3.Что такое работа выхода? Что она характеризует и в каких единицах измеряется?
4.Что называется красной границей фотоэффекта? В каких единицах она измеряется? Чья это характеристика?
5.Какая величина называется задерживающим напряжением? Как влияет величина задерживающего напряжения на характеристику движения свободных электронов между катодом и анодом?
6.Запишите и поясните формулу Эйнштейна для внешнего фотоэффекта (для электронов, вылетающих с поверхности катода и из глубины катода).
7.Объясните с позиции квантовой механики, что происходит с фотоном, падающим на поверхность металла.
8.Объясните с позиции квантовой механики, что происходит с электроном, входящим в состав атома, после его взаимодействия с фотоном.
9.На какую характеристику внешнего фотоэффекта и как влияет изменение интенсивности падающего излучения; изменение частоты падающего излучения?
10. Нарисуйте схему установки и объясните назначение всех элементов схемы.
Литература
1. Савельев И.В. Курс общей физики. т.3. М., Наука, 1982. –304 с.
2. Матвеев А.Н. Атомная физика.: М., Высшая школа, 1989. –440 с.
3. Трофимова Т.И. Курс общей физики. М., Высшая школа, 1995. –340 с.
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 638;