Б. Опережающие задания для студентов (рефераты).

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Учебная:

1. Сформировать знания о морфо-физиологических аспектах аппарата движения.

2. Сформировать знания о видах и строении костей.

3. Сформировать знания о видах соединения костей.

4. Сформировать знания о видах, строении и движениях суставов.

Воспитательная:

1. Содействовать воспитанию студентов (формировать навыки самоорганизации, самостоятельной работы).

2. Прививать чувство ответственности за овладение учебным материалом.

3. Воспитывать необходимость постоянного самосовершенствования, формировать навыки самостоятельной работы с источниками медицинской информации.

Развивающая:

1. Развивать у студентов умение выделить главное в изучаемом материале, сравнивать и обобщать факты, логически излагать мысли; оперировать формулировками, понятиями, определениями.

2. Развивать у студентов аналитическое мышление и внимание, при выполнении заданий разного уровня сложности.

3. Развивать у студентов способности профессионально использовать знания по теме.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

Знать:

1. Виды костей

2. Строение кости как органа

3. Рост кости в длину и толщину

4. Виды соединения костей

5. Строение сустава

6. Классификация суставов

7. Виды движения в суставах

Уметь:

1. Использовать латинскую, медицинскую терминологию

2. Показать в атласе, на муляжах, на макропрепаратах, виды костей, строение кости как органа

Межпредметные связи:

Обеспечивающие: анатомия (9 кл.).

Обеспечиваемые: латинский язык.

Внутренние связи: патологическая анатомия, цитология, гистология.