За годы первых пятилеток в СССР была создана первоклассная общеобразовательная школа.
3. Следующей составной частью культурной революции стала подготовка специалистов через сеть средних и высших специальных заведений.
- В целях пополнения студенчества выходцами из среды рабочих и крестьян была расширена сеть рабфаков (в 1928-1929 гг. уже имелось 176 рабфаков, в которых обучалось свыше 57 тыс. рабочей молодежи).
- Для материальной поддержки учащейся молодежи в 1922 г. правительство установило государственные стипендии, были повышены оклады для профессорско-преподавательского состава.
- В 1921 г. в Москве и Петрограде были созданы Институты красной профессуры для подготовки кадров преподавателей общественных наук.
- Было расширено число высших технических и средних специальных учебных заведений, только за годы первой пятилетки число втузов увеличилось в 5 раз. За период двух пятилеток вузы и техникумы страны подготовили свыше 2 млн. специалистов.
- В дореволюционной России около 20 городов имели высшие и средние специальные учебные заведения, расположенные в основном в Центральной России. В период культурной революции высшие и средние специальные учебные заведения были созданы во всех национальных республиках, готовившие учителей, врачей, инженеров, строителей и других специалистов из местных национальностей.
- К концу второй пятилетки более 100 городов всех советских республик имели университеты и институты. Общее число вузов к 1941 г. достигло 817.
- По сравнению с 1914 г. количество учителей выросло в шесть раз, учащихся – почти в пять раз, количество студентов в вузах и техникумах – в 10 раз.
- К концу 30-х гг. в Советском Союзе насчитывалось более 110 млн. специалистов, в том числе около 900 тыс. человек с высшим образованием. Инженеров было в два раза больше, чем в США.
4. Большое внимание в период культурной революции уделялось развитию науки.
По мере улучшения хозяйственного положения страны правительство выделяло все больше средств на развитие науки.
Большое значение придавалось деятельности Российской Академии наук. В ней был создан ряд новых институтов: физико-химического анализа, физико-математический, радиевый и др. В 1925 г. она была признана высшим учреждением Советского Союза, и ей было присвоено наименование Академии наук СССР. В 1930-х гг. деятельность Академии наук значительно расширилась, в ней был создан ряд важнейших научно-исследовательских институтов: геологических наук, горючих ископаемых, физический, физических проблем, машиноведения и др. В Академии наук впервые появился ряд научно-исследовательских институтов по общественным наукам: истории, философии, праву и др.
С 1932 г. стали создаваться филиалы Академии наук в республиках и других областях: Азербайджанский, Армянский, Грузинский, Казахский, Таджикский, Дальневосточный, Уральский и др. На базе этих филиалов Академии наук в национальных республиках создавались научные центры.
В 1929 г. была создана Всесоюзная Академия сельскохозяйственных наук им. В.И. Ленина, на которую возлагалась обязанность реконструкции сельского хозяйства.
Уже к концу 30-х гг. в СССР насчитывалось около 1800 научных учреждений, в которых было занято 98 тыс. научных работников.
В годы культурной революции советские ученые достигли выдающихся успехов в различных отраслях науки.
Физиолог И.П. Павлов сделал открытия мирового уровня в области высшей нервной деятельности человека и животных.
Приложение 22 к теме 7.1. Фото Иван Петрович Павлов.
К.Э. Циолковский разработал теорию ракетного движения, на основе которой в дальнейшем разрабатывались и создавались современные реактивные двигатели.
Приложение 23 к теме 7.1. Фото Константин Эдуардович Циолковский.
К.Э. Циолковский затем продолжил разработку теории космических полетов.
Ученые Н.Е. Жуковский и С.А. Чаплыгин открыли закон образования подъемной силы крыла, который стал основой развития современной авиации. Была создана группа изучения реактивного движения, куда входили Ф.А. Цандер, А.Г. Костиков, создатель первого в мире реактивного оружия, знаменитой "катюши", прославившейся в годы Великой Отечественной войны.
Известные советские ученые Н.Н. Семенов, И.В. Курчатов, Д.В. Скобельцын и другие внесли крупный вклад в развитие ядерной физики.
Большая заслуга в решение ряда проблем химии, которые имели практическое значение, принадлежала С.В. Лебедеву и А.Е. Фаворскому.
Новых успехов советские ученые добились в областях физиологии, биологии, математики.
В начале 30-х гг. началось освоение Арктики. В 1937 г. экипаж летчиков во главе с В.П. Чкаловым совершил первый в мире беспосадочный полет через Северный полюс из СССР в США, преодолев 12 тыс. км за 63,5 часов.
Приложение 24 к теме 7.1. Фото Валерий Павлович Чкалов.
Большой размах получила деятельность по изучению месторождений полезных ископаемых в стране. Были найдены большие запасы нефти, исследовались угольные и рудные месторождения Сибири, Урала, Средней Азии, Дальнего Востока, Севера, Казахстана.
Большое внимание власти уделяли развитию гуманитарных наук, задача которых заключалась в том, чтобы вытеснить из сознания людей буржуазную идеологию и заменить ее марксистско-ленинской.
Особое значение придавалось развитию отечественной исторической науке. В 30-е гг. началось осмысление своего времени не как новой эры в истории всего человечества, а как определенного этапа российской истории.
В 1934 г. СНК и ЦК ВКП(б) приняли постановление о преподавании гражданской истории в школах. В Московском и Ленинградском университетах восстанавливались исторические факультеты. История Российского государства была коренным образом переработана.
В 1938 г. выходит в свет "Краткий курс истории ВКП(б)". Он стал обязательной книгой для сети политпросвещения, школ, вузов. В нем Российское государство уже не рассматривалось как "тюрьма народов", а, напротив, всячески подчеркивались его мощь и прогрессивность присоединения к нему различных наций и народов. Советское многонациональное государство представало теперь в качестве преемника цивилизаторской роли дореволюционной России.
Большое внимание уделялось патриотическому воспитанию молодежи. Оно велось на основе возвращения к историческим и культурным ценностям Отечественной истории.
Широко пропагандировалась деятельность А. Невского, Д. Донского, К. Минина и А.М. Пожарского, А.В. Суворова, М.И. Кутузова.
В 1937 г. было торжественно отмечено 125-летие Бородинской битвы и 100-летие со дня смерти А.С. Пушкина. После этого А.С. Пушкин стал поистине национальным поэтом.
Большой вклад в развитие исторической науки внесли М.Н. Покровский, Б.Д. Греков, С.В. Бахрушин, М.Н. Тихомиров, С.Д. Сказкин, М.В. Нечкина и др.
Гуманитарные науки были полностью идеологизированы (ученые должны были в своих исследованиях отражать марксистско-ленинскую идеологию и придерживаться партийных установок).
5. Большое значение придавалось развитию литературы и искусства.
В стране широкое развитие получило книгоиздательство. В 30-е гг. увеличились тираж книг, выпуск журналов и газет. Книги издавались более чем на 100 языках народов СССР.
В то же время усилилось партийное руководство советской литературой и искусством, с тем, чтобы влиять на общество, воспитывать поколение в духе коммунистической идейности.
ВКП(б) начала работу по консолидации художественной интеллигенции на позициях социализма, мобилизации ее вокруг задач социалистического строительства.
В 1932 г. ЦК ВКП(б) принял постановление "О перестройке литературно-художественных организаций".
Многочисленные группы и объединения деятелей культуры и искусства ликвидировались, вместо них были созданы централизованные, подконтрольные правительству творческие союзы интеллигенции: Союз композиторов и Союз архитекторов (1932 г.), Союз писателей (1934 г.), Союз художников (во всесоюзном масштабе в 1957 г.).
Союз советских писателей возглавил А.М. Горький.
Приложение 25 к теме 7.1. Фото Беседа И. В. Сталина с А. М. Горьким.
Максим Горький, также известный как Алексей Максимович Горький (при рождении Алексей Максимович Пешков; 16 (28) марта 1868, Нижний Новгород, Российская империя — 18 июня 1936, Горки, Московская область, СССР) — русский писатель, прозаик, драматург.
Один из самых популярных авторов рубежа XIX и XX веков, прославившийся изображением романтизированного деклассированного персонажа («босяка»), автор произведений с революционной тенденцией, лично близкий социал-демократам, находившийся в оппозиции царскому режиму, Горький быстро получил мировую известность.
Первоначально Горький скептически отнёсся к Октябрьской революции. Однако после нескольких лет культурной работы в Советской России (в Петрограде руководил издательством «Всемирная литература», ходатайствовал перед большевиками за арестованных) и жизни за рубежом в 1920-е годы (Мариенбад, Сорренто), вернулся в СССР, где последние годы жизни получил официальное признание как «буревестник революции» и «великий пролетарский писатель», основатель социалистического реализма.
В уставе Союза писателей говорилось, что советские писатели в своем творчестве должны руководствоваться политикой коммунистической партии и советского правительства. В литературе и искусстве был утвержден метод социалистического реализма, требовавший коммунистической идейности, служения задачам социалистического строительства.
Социалистический реализм, соцреализм — творческий метод советского искусства, подразумевающий правдивое, исторически-конкретное отображение действительности в ее революционном развитии в целях идейно-эстетического воспитания трудящихся в духе социализма и коммунизма.
Это реализм, основывающийся на идеях марксизма-ленинизма, служащий развитию социалистического общества. Его главные эстетические принципы — правдивость, народность, партийность искусства. На основе правдивого отражения жизни искусство социалистического реализма активно содействует революционному преобразованию жизни, построению нового общества, борьбе за мир, демократию и социализм, формированию нового человека.
Зарождение социалистического реализма связано с появлением на исторической арене рабочего класса, с возникновением марксизма-ленинизма и началом борьбы трудящихся за революционное преобразование общественной жизни. Основоположником этого метода в литературе был А. М. Горький. Основные принципы этого метода равно приложимы ко всем видам искусства.
В 1930-е годы широкую известность получили произведения таких писателей, как А.М. Горький, М.А. Шолохов, Н.А. Островский, А.Н. Толстой, И.Г. Эренбург, детских писателей и поэтов А.П. Гайдара, К.И. Чуковского, А.Л. Барто, С.Я. Маршака, С.В. Михалкова и др.
Основное внимание советские писатели уделяли подвигам советских людей на военных и трудовых фронтах. Популярна была историческая тематика, а также жизнь и творчество выдающихся деятелей мировой и отечественной науки и искусства.
В 30-е гг. издательство "Молодая гвардия" начало издавать серию книг "Жизнь замечательных людей", которая до сих пор остается популярной у современных читателей.
Широкую признательность получили Большой театр, Малый, МХАТ, Театр революции, Театр имени Е.Б. Вахтангова, Театр Ленинского комсомола, Камерный театр под руководством А.Я. Таирова.
Дата добавления: 2015-09-21; просмотров: 1094;