Порядок выполнения работы. 1. В соответствии с рис.9.3 проводится взаимное соединение приборов.

1. В соответствии с рис.9.3 проводится взаимное соединение приборов.

2. Регуляторы «грубо» и «точно» выводятся против часовой стрелки до упора.

3. На осциллографе переключателем V/дел и mS/дел устанавливаются соответственно в положения 0.2V/дел и 5mS/дел .

4. С разрешения преподавателя сначала включается осциллограф, затем блок управления.

5. Регуляторами «стабильность» и «уровень» добиваются устойчивого изображения на экране.

6. Регуляторами «грубо» и «точно» метка устанавливается против соответствующего пика на экране, а по индикатору считывается напряжение U между катодом и сеткой. Каждое измерение сделать не менее трёх раз; результаты усреднить. Все данные записываются в табл.9.1.

7. Зная длину волны в спектре криптона (табл.9.1), рассчитать потенциал возбуждения U_возб,_. пользуясь формулой (9.5).

Таблица 9.1

№ пика	Измеренное напряжение U, В	Каким потен- циалам соот- вет- ствует	Теорети-ческое напря- жение Uтеор., В	, %	Длина волны, эксп. λэксп., нм	Длина волны, справ., λ, нм	, %
№ измерения	среднее
					Uвозб.				343.17
								-	-	-
								-	-	-
								-	-	-
								-	-	-
								-	-	-
								-	-	-

8. Пользуясь полученным значением U_возб. и справочными данными табл.9.2 о потенциалах ионизации, найти соответствие измеренных значений напряжения табличным: возбуждения U_возб., ионизации или их сочетания (например, 2U_возб. или U_возб+ U_и1 и т.д.). Рассчитать соответствующую сумму U_теор., записать в таблицу 9.1.

Таблица 9.2

9. Результаты измерений U и теоретические U_теор. сравниваются между собой, и рассчитывается относительная погрешность результатов измерения:

10. По формуле (9.5) рассчитать длину волны λ_эксп, соответствующую первому измеренному потенциалу, записать в табл.9.1. Рассчитать погрешность, используя справочные данные по длинам волн в спектре криптона:

.

11. На миллиметровой бумаге по точкам строится изображение с экрана осциллографа.

Контрольные вопросы

1. Схема опыта Резерфорда по рассеянию α-частиц. Какие результаты и выводы из них были при этом получены?

2. В чём состояла невозможность классического истолкования ядерной модели атома водорода?

3. Сформулируйте постулаты Бора.

4. Схема опыта Франка и Герца.

5. Каков главный результат опыта Франка и Герца? Какие выводы были сделаны из экспериментальной зависимости рис.9.2?

6. Какими явлениями обусловлено свечение объекта исследования?

Используемая литература

[1] §§ 38.1-38.5;

[2] § 29.1;

[3] §§ 4.2, 4.3;

[6] § 21;

[7] § 211.

Лабораторная работа 3-10