Особенности проявления психической эпидемии

Психическая эпидемия рассматривается как тотальное проявление «других Я» в человеке:

1) «призрак» – находясь в ясном сознании и здравом уме, каждый человек может «увидеть», «услышать», «физически ощутить» то, чего на самом деле не существует. Так, наяву можно общаться не только со своим «двойником», но и давно умершим человеком и инопланетянином;

2) «мертвец» – это сам человек в ясном сознании, но с частично отключенной (или парализованной) волей и отсутствием чувства боли, с резко ограниченной способностью аналитического и критического мышления;

3) «зомби» – результат грубой суггестии (прямого внушения), подкрепленной техническими, фармакологическими (психотропными) и наркотическими средствами (частично и анаболиками). При этом душа человека «как бы изымается», а вместо нее по каналу суггестии вводится «программа», превращающая человек в послушно исполняющего чужую волю живого робота;

В ажитированной толпе одновременно действуют три механизма «Я»: 1) суггестия (внушение);

2) индукция (восприятие, сохранение, превращение, усиление и передача эмоций и аффекта от одного человека к другому или другим);

3) имитация (невольное, непроизвольное, неумышленное, неосознанное подражание, вплоть до копирования мимики, жестов, действий другого человека – эхопраксия).

Люди, собравшиеся в толпу, по ее собственным законам превращаются для себя и окружающих в призраков, мертвецов и зомби. «Программист» и «манипулятор», находясь среди толпы, может управлять ею.

Вопросы для повторения и закрепления материала

1. Что собой представляет эпидемический процесс?

2. Что собой представляет эпидемический очаг?

3. Что необходимо для развития эпидемического процесса?

4. Чем характеризуется эпидемическая система?

5. Какие социальные факторы влияют на эпидемический процесс?

6. Как осуществляется влияние социальных факторов на эпидемический процесс?

7. Опишите возможные пути влияния на эпидемический процесс.

8. Какова сущность социально-экологических законов эпидемиологии?

9. Покажите на конкретных примерах, как миграция населения влияет на развитие инфекционных болезней.

10. Виды современных эпидемий.

11. Виды современных пандемий.

12. Назовите психологические механизмы, общие для формирования

13. Приведите примеры из современной российской жизни прямой зависимости развития эпидемий от состояния культуры и цивилизации в нашем обществе.

14. Что объединяет криминальные толпы с эпидемиями? Кто составляет основу криминальные толпы?

15. Основные пути трансформации криминальной толпы в криминальную группу.