Классическая теория

Представи­тели классического направления (Д. Рикардо, А. Смит, Ж.-Б. Сэй, А. Маршалл, А. Пигу и др.)рассматривали модель общеэкономи­ческого равновесия только в краткосрочном периоде для условий со­вершенной конкуренции.

В основе этой модели лежит закон рынков Ж.-Б. Сэя, или закон Сэя, французского экономиста:

1. Предложение товаров создает свой собственный спрос, или, другими словами, произведен­ный объем продукции автоматически обеспечивает доход, равный цен­ности всех созданных товаров.

2. Получаемый доход расходуется целиком.

3. Деньги играют чисто техническую функцию, упроща­ющую процесс обмена товарами.

4. Расходуются только соб­ственные денежные средства экономических агентов.

Равновесие на рынке товаров, рынке труда и денежном рынке обеспечивается с помощью следующим гибких переменных процентная ставка, заработная плата, уровень цен в стране.

Став­ка процента уравновешивает спрос и предложение инвестиционных средств; гибкая заработная плата уравновешивает спрос и предложение на рынке труда, так что сколько-нибудь продолжительное существова­ние вынужденной безработицы просто невозможно; гибкие цены обес­печивают «расчищение» рынка, так что длительное перепроизводство (или недопроизводство) также оказывается невозможным;

Увеличение денежной массы в обращении ничего не меняет в реальном потоке товаров и услуг, оказывая лишь влияние на номинальные величины (но­минальный ВВП, номинальная заработная плата, абсолютный уровень цен в стране).

Таким образом, рыночный механизм в теории классиков сам по себе способен исправлять дисбалансы, возникающие в масштабах нацио­нальной экономики, и вмешательство государства оказывается ненуж­ным.








Дата добавления: 2015-08-11; просмотров: 637;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.002 сек.