СТРУКТУРА ГЕОМОРФОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Геоморфология, как одна из наук о Земле, основывается, прежде всего, на данных полевых исследований. Наряду с полевыми, важ­ное значение для познания рельефа и истории его развития имеют также камеральные работы, включающие в себя весьма широкий и разнообразный круг вопросов и методов. Кроме того, можно го­ворить и об экспериментальных геоморфологических исследованиях, которые ставят своей задачей изучение природных геоморфо­логических процессов на полевых стационарах или моделирование их в лаборатории.

Полевые геоморфологические исследования обычно завершают­ся составлением геоморфологической карты, которая наряду с текстом научного отчета является важнейшим итогом выполненных работ.

В зависимости от назначения можно различать общие и частные геоморфологические исследования. Общие исследования охватыва­ют все геоморфологические объекты и имеют целью комплексную
характеристику (морфографии, морфометрии, генезиса, возраста, истории развития и динамики рельефа). Завершаются такие иссле­дования составлением общей геоморфологической карты. Обычно
этот вид исследований имеет характер общей геоморфологической съемки, которая в нашей стране выполняется силами ведомств Министерства геологии СССР как часть государственной геологи­
ческой съемки. Различают мелкомасштабную (<1 : 1 000 000), среднемасштабную (1:200 000—1:1000 000) и –крупномасштабную (крупнее 1 : 200 000) съемки.

Частные исследования проводятся с целью изучения отдельных геоморфологических объектов (например, карстового или овражно-эрозионного рельефа и т. п.) или отдельных геоморфологических показателей (например, глубины расчленения, густоты расчленения и т. д.). Результатом частных исследований являются частные гео­морфологические карты. Частные исследования, как отмечает А. И. Спиридонов, обычно организуются для решения четко ограни­ченного круга теоретических или прикладных задач.

В целом геоморфологические исследовательские работы разде­ляются на подготовительный, полевой и камеральный этапы. В те­чение подготовительного этапа производится изучение района по данным предшествующих исследований: изучаются литературные источники, научно-технические отчеты, специальные картографиче­ские материалы (геологические, геоморфологические и другие спе­циальные карты), тщательно прорабатываются топографические карты, материалы аэрофотосъемки и космических снимков. Наибо­лее целесообразно итоги изучения района оформить в виде предва­рительной геоморфологической карты. На основе полученных дан­ных составляется программа полевых исследований, включающая схемы намечаемых маршрутов, производства горных работ (шур-фовка, бурение) и других специальных работ, например геодези­ческих.

Полевой этап является главной составной частью экспедицион­ных геоморфологических исследований. В течение этого этапа про­изводится сбор основной части фактического материала, проводит­ся начальная его обработка, вырабатываются первые заключения о геоморфологическом строении изучаемой территории, составля­ется полевая геоморфологическая карта изучаемого района.

В зависимости от назначения исследований и масштаба состав­ляемой карты при полевых работах применяются либо ключевой метод в сочетании с маршрутными исследованиями, либо метод площадной съемки.

При ключевом методе проводится детальное обследование от­дельных, наиболее типичных для той или иной территории ключе­вых участков (небольших по площади), а затем результаты обсле­дования экстраполируются на остальную, подлежащую изучению территорию. При этом широко используются крупномасштабные топографические карты, аэрофотоснимки и космические снимки. Ключевые участки служат как бы дешифровочными эталонами. В целях контроля над правильностью экстраполяции на площадях между ключевыми участками прокладывается разреженная сетка рабочих съемочных маршрутов.

Площадные исследования ведутся при крупномасштабном кар­тировании. В этом случае маршруты прокладываются более или менее равномерно, сеть маршрутов и точек наблюдений делается достаточно густой, и необходимость в ключевых участках отпадает. Естественно, что при площадных исследованиях затрачивается го­раздо больше усилий и времени, чем при маршрутных работах.

Следует заметить, что во всех случаях полевые работы начина­ются обзорными рекогносцировочными маршрутами, которые про­кладываются по данным предварительного изучения материалов с таким расчетом, чтобы они проходили через все главные геоморфо­логические комплексы, пересекали все наиболее характерные эле­менты и формы рельефа, а также опорные обнажения и горные вы­работки. Задача рекогносцировочных маршрутов, которые часто


выходят за границы картируемой территории, — получить непосред­ственное (визуальное) представление о всей территории, подлежа­щей изучению. Они позволяют уточнить и детализировать ранее на­меченную программу полевых работ.

После рекогносцировочных маршрутов отрабатывается осталь­ная сетка маршрутов. При необходимости в конце полевого перио­да проводится несколько заключительных маршрутов, цель кото­рых— увязка данных по отдельным участкам обследованной тер­ритории, вторичное посещение отдельных участков и объектов, .которым по тем или иным причинам во время съемки не было уде­лено достаточно внимания, общая проверка полевой геоморфоло­гической карты.

Камеральный этап — это этап обработки всего собранного фак­тического материала, его всесторонней увязки и осмысливания. Во время этого этапа исследований проводятся также различные аналитические работы (пыльцевой, минералогический, петрографи­ческий, микро- и макрофаунистический, диатомовый, радиометри­ческие и другие виды анализов образцов, отобранных в поле), окончательное дешифрирование фотоматериалов, составляются окончательная геоморфологическая карта и текст научного отчета.








Дата добавления: 2015-07-06; просмотров: 695;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.