Слепое пятно.

Для его определения необходима небольшая проволочная указка с белым кружком на конце, лист черной бумаги, цветной мелок.

В том месте сетчатки, где находится диск зрительного нерва, нет светочувстви­тельных клеток. Диск зрительного нерва занимает не так уж мало места на сет­чатке. В вашем поле зрения есть соот­ветствующая диску овальная зона — это сле­пое пятно.

Сделайте указку из тонкой проволо­ки, насадите на ее кончик белый кру­жок диаметром примерно 3 мм. В цен­тре листа черной бумаги размером не менее 20 — 24 см поставьте белую точку. Прикрепите бумагу к стене. Завяжите один глаз вашему партнеру и усадите его так, чтобы второй глаз оказался точно против фиксационной точки на расстоянии 30—35 см. Пусть он смотрит не подвижно на эту точку. Белым кружком на указке ведите по листу черной бума­ги. Сначала испытуемый видит кружок, затем он исчезает. Это место отметьте и ведите указку дальше — кружок снова появится. Это место также отметьте. Повторите процедуру в нескольких на­правлениях — вы получите овальный кон­тур слепого пятна.

Таким образом, предмет не виден, когда он проецируется на диск зритель­ного нерва. Измерьте отмеченную об­ласть слепого пятна. А теперь подсчитайте размер соответствующей области на расстоянии ста метров от глаза. Можно скрыть целый автомобиль.

Опыты со зрением.

Известны тысячи зрительных иллюзий.

1. Фигуры-перевертыши (рис. 9):

Рис.9

2. Направление линий:

Линии кажутся непараллельными из-за того, что их под углом пересекают другие линии (рис. 10 а и 10 б).

а б

Рис. 10

3. Ведущий глаз

Знаете ли вы, что один глаз у вас является ведущим?

Возьмите кусок картона, в котором проде­лано отверстие диаметром примерно 2,5 см. Держите картон на вытянутых руках и через отверстие смотрите на какой-нибудь удален­ный предмет. Постепенно приближайте кар­тон к лицу, пока он не коснется вашего носа. Тогда станет ясно, что точно через отверстие смотрел только один глаз, он и является веду­щим. Повторив этот опыт, определите, всегда ли ведущим оказывается один и тот же глаз. У некоторых людей глаза равноценны, и ве­дущий глаз выявить нельзя.

4. «Дыра» в ладони

Свернете узкую трубку из газеты и приставь­те ее к одному глазу. Рядом с концом трубки перед другим глазом поставьте ладонь, чтобы она заслонила центр поля зрения этого глаза. Тем самым вы выключаете всю периферию поля зрения одного глаза и центр поля зрения дру­гого глаза. Смотрите вдаль прямо перед собой. Образуется довольно странное изображение: его периферия - предметы в комнате и ладонь, а центр - дыра в ладони, сквозь которую видны далекие предметы, - и все это составляет еди­ную картину.

Этот опыт еще раз наглядно демонстриру­ет, что целостность поля зрения - столь важ­ное условие, что все помехи целостному вос­приятию устраняются.

Литература:

1. Агаджанян Н.А. и др. Физиология человека. - СПб., 2000.

2. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М.: Высш.шк., 1985.

3. Основы физиологии человека / под. ред. акад. РАМН Б.И. Ткаченко. - Т.1. - СПб., 1994.

4. Начала физиологии / под. ред. акад. А.Д. Ноздрачева. - С.Пб., 2002.

5. Хрипкова А. Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. — М.: Просвещение, 1978.

6. Физиология человека / под. ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. - В 4-х т. - М., 1986.

Вопросы для самопроверки:

1. Понятие о зрительной сенсорной системе.

2. Представление о периферическом отделе зрительного анализатора.

3. Строение и функции глаза.

4. Особенности проводникового отдела зрительного анализатора.

5. Механизм свето- и цветовосприятия.

6. Понятие о рефракции. Типы рефракции.

7. Представление об аккомодации.

8. Возрастные особенности и гигиена зрительного анализатора.

9. Представление о поле зрения.

10. Возрастные особенности поля зрения.

11. Представление о видах поля зрения (цветовое и бесцветное).

12. Особенности поля зрения правого и левого глаза.

13. Представление об остроте зрения и его возрастные особенности.

14. Суть метода определения остроты и поля зрения.

Тема «Строение и гигиена слухового анализатора»

Цель занятия: Познакомиться со строением слухового аппарата, механизмом его функционирования, возрастными особенностями и гигиеной.