Исследование трехфазной цепи при соединении приемников в звезду без нейтрального провода
Опыт 4. Симметричная активная нагрузка в трехпроводной цепи. Соединение приемников в звезду без нейтрального провода. Для выполнения опыта необходимо:
а) собрать схему рис. 21. С помощью перемычек установить сопротивления нагрузки: ;
б) предъявить схему для проверки преподавателю;
в) включить питание стенда и схемы (выключатели S1, S13). Удостовериться, что нагрузка симметричная: и =0. Для измерения следует использовать вольтметр ,
отключив его от фазы А;
г) выполнить измерения величин, приведенных в табл. 5. Ре-зультаты измерений записать в табл. 5;
д) выключить питание схемы и стенда (выключатели 513, 51);
е) используя данные табл. 5, выполнить необходимые расчеты. Результаты записать в табл. 6;
ж) построить векторную диаграмму напряжений, совмещенную с векторной диаграммой токов.
Рис. 21. Электрическая схема для исследования трехфазной цепи при соединении приемников в звезду без нейтрального провода
Таблица 5
Номер опыта | Измерено | ||||||||
B | B | B | A BBB | A | A | A | Вт | Вт | |
___ | — | ||||||||
— |
Таблица 6
Номер опыта | Вычислено | ||||||||||
Ом | Ом | Ом | Гн | град | Ом | Ом | Bт | Bт | Bт | Bт | |
Опыт 5. Несимметричная нагрузка в трехпроводной цепи. Соединение приемников в звезду без нейтрального провода.
Для выполнения опыта необходимо:
а) в схеме рис. 21с помощью перемычек установить в фазе а вместо резистора R12 сопротивление нагрузки Здесь — активное сопротивление проводов катушки ( = );
б) предъявить схему для проверки преподавателю;
в) включить питание стенда и схемы (выключатели S1, S13);
г) выполнить измерения величин, приведенных в табл. 4. Результаты измерений записать в табл. 4;
д) выключить питание схемы и стенда (выключатели S13, S1);
е) используя данные табл. 5, выполнить необходимые расчеты. Результаты записать в табл. 6. Расчетные формулы приведены в приложении;
ж) построить векторную диаграмму напряжений, Совмещен- ную с векторной диаграммой токов.
Дата добавления: 2015-06-17; просмотров: 1089;