Основные тенденции в развитии европейской социальной психологии 20 века.

Говорится, что идеи Гергена запоздали и они уже реализованы в подходе европейских авторов.

В. Дуаз выделил 4 уровня анализа социальных феноменов.

1) анализ лишь психологических, или внутриличностных моментов.

2) рассмотрение межличностных и внутриситуативных процессов

3) изучение различий в ситуационных взаимодействиях и складывающихся на их основе коллективных представлений 4) анализ социальных отношений и идеологических воздействий на формирование индивидуальных представлений и поведения. Американская традиция – исследовала первые 2 уровня иногда 3, тогда как для европейской характерен четвертый уровень анализа. Примеры: теория социальных представлений С.Московиси., теория социальной идентичности Тешфела, этногеническая теория Харре.

Брейквелл сопоставил две теории и хочет построить новую концепцию социальной психологии на их базе.

Этногенетическая теория Харре. Претендует на построение общей теории социальной психологии и включает комплекс идей (модели человека и общества, типология сценариев и эпизодов). Разработка дискурс-анализа. Харре использует инструментарий психосемантики: человеческое поведение представляется как определенный текст и поэтому лингвистический анализ является первичным. Коммуникация как обязательное условие взаимодействия людей есть ключевой пункт объяснения социальной жизни. Дискурс – рассуждение по поводу какой либо проблемы, обсуждение ее, все формы разговора, работы с текстом. Чтобы индивиды могли совершать совместные действия они должны понимать о чем идет речь, объяснить понятия – формируется категория, которая конструирует мир, одновременно уточняя его образ и направляя действия внутри его. Разработка «Я концепции» он предлагает переключить внимание с поиска Я на методы конструирования Я (я –концепция переносится в сферу социального дискурса). Следовательно необходимо исследовать повествование о себе, которые может предложить индивид, поскольку такие объяснения тесно связаны с ситуацией взаимодействия они могут выглядеть достаточно различно. В зависимости от среды индивид будет фиксировать те свои особенности, которые значимы в этой среде.