Удаление блоков, дуг или текста.

Для удаления блока и дуги или текста необходимо их активизировать щелчком левой кнопки мыши и нажать клавишу Delete, а затем подтвердить намерения по поводу удаления.

Задание 8. Форматирование диаграммы.

1. Самостоятельно произведите форматирование всех элементов диаграммы, опираясь на данные, приведенные в таблице 1.3.

Таблица 1.3.Таблицаредактирования

После выполнения задания у вас должна получиться следующая контекстная диаграмма (рис. 1.26.):

Рис. 1.26. Контекстная диаграмма процесса «Изготовление мебели»

После того, как эта работа будет проделана, пригласите преподавателя и продемонстрируйте ему результат.

Задание 9. Сохранение полученной диаграммы.

Сохраните полученную диаграмму.

1. Создайте папку, назовите её своей фамилией и в неё сохраняйте свои работы.

2. В меню Fileвыберите команду Save as.

3. Укажите путь к своей папке и имя файла Lab1.bp1 (рис. 1.27.).

Рис. 1.27. Диалоговое окно сохранения документа.

1. Нажмите на кнопку СОХРАНИТЬ.

Контрольные вопросы

Ответьте на контрольные вопросы:

1. Перечислите основные возможности BPwin.
2. Охарактеризуйте основные элементы рабочего интерфейса BPwin.
3. Какую методологию поддерживает BPwin?
4. Укажите назначение каждой из дуг изображенных на рисунке.

1. Назовите основные этапы построения модели.
2. Какой процесс можно назвать функциональной декомпозицией?
3. Перечислите элементы контекстной диаграммы.
4. При помощи какого инструмента строятся дуги на диаграмме?

Тестовое задание

1. Что представляет собой модель бизнес-процессов:

a) комплекс диаграмм, каждая из которых описывает отдельный бизнес-процесс;

b) иерархию диаграмм, каждая из которых описывает отдельный бизнес-процесс;

c) случайный набор диаграмм, каждая из которых описывает отдельный бизнес-процесс;

d) все ответы правильные;

e) правильного ответа нет.

2. Что входит в состав диаграмм:

a) блоки, описывающие подпроцессы (функции системы), и дуги, связывающие блоки вместе и изображающие взаимодействия и взаимосвязи между блоками;

b) блоки, описывающие подпроцессы (функции системы);

c) дуги, связывающие блоки вместе и изображающие взаимодействия и взаимосвязи между блоками;

d) нумерация диаграммы;

e) правильные ответы b), d).

3. Укажите этап, в котором происходит построение диаграммы процесса верхнего уровня:

a) рисование дуги управления;

b) определение основного бизнес-процесса;

c) построение контекстной диаграммы;

d) функциональная декомпозиция каждого процесса, с помощью детализирующих диаграмм;

e) все ответы правильные.

4. Укажите, для чего предназначена левая сторона блока (1):

a) для управления (правила, стратегии, стандарты);

b) для механизмов (ресурсы, которые выполняют процесс);

c) для выходов (материал или информация, получаемые в результате выполнения процесса);

d) для входов (материал или информация, которые используются или преобразуются для получения результата);

e) правильные ответы c), d).

5. Какая команда из контекстно-зависимого меню позволит изменить стиль дуги:

a) Font Editor;

b) Color Editor;

c) Trim;

d) Style Edition;

e) Background Color;

f) Squiggle.

6. Для чего предназначен инструмент :

a) используется для создания тильды (squiggle), которая соединяет дугу с ее названием;

b) используется для выбора и определения позиции объектов, добавленных в диаграмму;

c) используется для создания текстовых блоков;

d) используется для выбора цвета текста и фона;

e) правильного ответа нет.

После того, как эта работа будет проделана, пригласите преподавателя и продемонстрируйте ему результат.