Контрольные задания. 1. Назовите причины, затрудняющие создание единой классификации поведенческих отклонений.

1. Назовите причины, затрудняющие создание единой классификации поведенческих отклонений.

2. Перечислите основные виды социальных отклонений.

3. Назовите основные виды поведенческих расстройств (для взрослого и детско‑подросткового возраста) в соответствии с Международной классификацией болезней десятого пересмотра.

4. Сформулируйте основные достоинства и недостатки психологических систематизации отклоняющегося поведения личности.

5. Воспроизведите рабочую классификацию поведенческих отклонений.

6. Предложите свою классификацию видов отклоняющегося поведения.

7. Перечислите и сравните различные поведенческие феномены.

Рекомендуемая литература

1. Гилинский Я.И., Афанасьев В. С. Социология девиантного поведения. – СПб., 1993.

2. Диагностика школьной дезадаптации / Под ред. С. А. Беличевой. – М., 1993.

3. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учеб. пособие для вузов. – М., 2001.

4. Кондрашенко В. Т. Девиантное поведение подростков: Социально‑психологические и психиатрические аспекты. – Минск, 1988.

5. Комментарии к Уголовному кодексу Российской Федерации. – 2‑е изд. – М., 1997.

6. Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе: Деструктивное поведение в современном мире. – Новосибирск, 1990.

7. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: Норма и патология. – М., 1982.

8. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 1983.

9. МКБ‑10. Классификация психических и поведенческих расстройств. – Женева; СПб., 1998.

10. Ольков С.Г. Общественные болезни. – Тюмень, 1996.

11. Оудсхорн Д.Н. Детская и подростковая психиатрия. – М., 1993.

12. Pammep М. Помощь трудным детям. – М., 1987.

13. Социальные отклонения / Под ред. В. Н. Кудрявцева. – М., 1989.