Особенности воспитания

В воспитательной работе обеспечивается тесная связь трех факторов - семьи, школы и общества.

Основы личности ребенка закладываются в семье, поэтому построение Русской школы тесно связано с сохранением русской семьи, ее воспитательного уклада.

Основные педагогические идеи многовекового опыта воспитания детей в рус­ском социуме:

- совместная жизнедеятельность (сотрудничество) воспитателей и воспитанни­ков в решении общих задач, обеспечивающих жизнедеятельность и взрослых и детей;

- воспитание существенных личностных качеств - ответственности, воли, ха­рактера в ходе установления взаимной зависимости (заботы) в общем деле взрос­лых и детей;

- духовная самоотдача, служение людям, милосердие как естественное состоя­ние;

- возвышение духовных потребностей людей с помощью народного творчества:

сказок, песен, пословиц и т. п. , организация воспитания смышленых ребятишек в приобщении к труду взрослых, к ремеслу, совместный труд с умельцами;

- деловое общение в игре; серьезное отношение взрослых к детской игре, раз­работка игр, различных соревнований, создание развивающих игрушек.

Широко используется национальный песенный материал; через русскую на­родную песню, обрядовую музыку открывается и постигается эмоционально муд­рость и глубина русской нации.

Технология авторской Школы самоопределения