Принципы профилактику властолюбивого поведения

 

Ученики с властолюбивым поведением постоянно находятся в конфронтации с учителем, но ведут себя очень хитро и изобретательно. Их отношения с учителями можно представить как игру с кошкой и куском бумажки на веревочке. Они как бы подсовывают эту веревку вам под нос, искушая вас. Вы хотите схватить ее, и вам уже кажется, что удается это сделать, как они стремительно вырывают веревку, приводя вас в смущение и вызывая замешательство. Такие ученики точно выбирают время, место и повод для своей борьбы за власть, подстерегая вас в те минуты, когда вы расслаблены, и точно зная ваши слабости. Попробуйте перестать ловить веревку. Вместо этого воспользуйтесь двумя принципами профилактики:

избегайте прямой конфронтации; позволяйте ученикам проявлять власть и руководить разрешенными способами.

 

Таблица 2. Характеристики властолюбивого поведения

 

Активная форма

 

Вспышки негодования, словесное негодование: ученики идут на конфронтацию и нагнетают напряженность.

 

Пассивная форма

 

Тихое непослушание: ученики обещают и вежливо отвечают нам, но продолжают делать свое. Разные формы оправданий.

 

Реакция учителя

 

Чувства: гнев, негодование, может быть, страх. Действия: немедленно прекратить выходку с помощью физического воздействия (встряхнуть, ударить и т.п.).

 

Ответы ученика на реакцию учителя

 

Стиль ответа: конфронтация («Вы мне ничего не сделаете»).

 

Действия: выходка продолжается, пока сам ученик не решит прекратить ее.

 

Природа властолюбивого поведения

 

1. Социальные установки изменились: от отношений господства-подчинения в ролевом обществе прошлого к отношениям эмансипации и равных социальных прав.

 

2. Мода на «сильную личность» учит утверждению своей силы, а не конструктивному подчинению.

 

Сильные стороны властолюбивого поведения

 

Ученики демонстрируют лидерские способности: умение независимо мыслить и способность сопротивляться авторитетам.

 

Принципы профилактики властолюбивого поведения

 

1. Уход от конфронтации и снижение напряженности.

 

2. Передача ученику части своей организаторской власти.

 








Дата добавления: 2015-04-15; просмотров: 642; ЗАКАЗАТЬ НАПИСАНИЕ РАБОТЫ


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию, введите в поисковое поле ключевые слова и изучайте нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам понравился данный ресурс вы можете рассказать о нем друзьям. Сделать это можно через соц. кнопки выше.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2022 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.007 сек.