Задания для практических занятий. 1. Проведите оценку региона своего проживания по методике оценки туристского качества территории или по методике оценки туристско-рекреационного потенциала

1. Проведите оценку региона своего проживания по методике оценки туристского качества территории или по методике оценки туристско-рекреационного потенциала, предложенной Е. Ю. Колбовским.

2. Оцените современную доступность своего региона как туристского объекта для потенциальных потребителей туристских услуг – семьи среднего достатка из четырех человек (двое взрослых и двое детей), постоянно проживающей в: а) Липецке; б) Чите; в) Кельне (Германия).

Оценка производится на основании балльной шкалы, от «1» (очень низкая доступность) до «5» (очень высокая доступность), где выделяются следующие виды доступности рекреационного объекта:

1. Информационная доступность:

· наличие полной и разнообразной информации об объекте – широкая циркуляция путеводителей и справочной литературы на разных языках;

· возможность получения исчерпывающей информации о регионе от туристских операторов и агентств;

· существование специализированных информационных служб при консульских отделах посольств России в разных странах;

· существование действующей и регулярно обновляемой информационной страницы региона в Интернете (на разных языках).

2. Формальная доступность:

· существование однозначной, отлаженной, доступной для потребителя системы получения въездных и транзитных виз;

· возможность апелляции к вышестоящим инстанциям в случае превышения властями полномочий/нарушения правил паспортного контроля.

3. Транспортная доступность:

· наличие прямых авиасообщений и железнодорожных маршрутов;

· возможность и простота использования личного автотранспорта;

· качество транспортных услуг, удобство оборудования коммуникаций.

4. Финансовая доступность:

· уровень цен на туристские услуги;

· соответствие цен на сервис качеству предоставляемых услуг;

· наличие спектра альтернативных услуг (гостиниц разных категорий, семейных пансионов, ресторанов, обслуживающих специальные потребности);

· соответствие цен на туристские услуги в регионе уровню цен в конкурирующих регионах.

5. Практическая доступность:

· существование информационных служб, помогающих туристам организовать пребывание в регионе в соответствии с их вкусами, специфическими требованиями и финансовыми возможностями;

· наличие сети гостиниц и мест общественного питания, отвечающих разным вкусам и уровням достатка;

· удобство и оборудование пляжей, прогулочных троп, садово-парковых комплексов;

· возможность аренды автотранспорта;

· наличие услуг, ориентированных на удовлетворение требований детей.

6. Альтернативная доступность:

· проблематичность приобретения путевок/туристских пакетов и организации неорганизованных путешествий;

· насколько выигрышно может оцениваться регион с точки зрения отдыха по сравнению с конкурирующими регионами.

Для оценки доступности региона как туристского объекта самостоятельно заполните следующую таблицу:

Оценки доступности туристского объекта: 1 балл – очень низкая; 2 балла – низкая; 3 балла – средняя; 4 балла – высокая; 5 баллов – очень высокая доступность. (Суммарная оценка доступности региона с точки зрения той или иной семьи не должна превышать 30 баллов и быть менее 6 баллов).

Выводы. На основании произведенной оценки сделайте вывод относительно перспектив семейного отдыха в регионе в предстоящем сезоне. Жители каких регионов, скорее всего, выберут ваш регион как место для отдыха своей семьи? Какие практические рекомендации вы могли бы дать для того, чтобы сделать семейный отдых в своем регионе более доступным и, соответственно, привлекательным для разных групп потенциальных потребителей?

Г Л А В А 3