Средства, используемые для приведения в соответствие потребности в рабочей силе с фактической численностью кадров

Ситуация на внутрифир­менном рынке рабочей силы Возможная реакция предприятия
1. Потребность в работниках на одних участках производства снижается, а на других остается прежней 1. Увольнение работников 2. Перевод на режимы неполного рабочего дня  
2. Потребность в работниках на одних участках снижается, а на других возрастает 1. Высвобождение с одних участков и набор новых работников со стороны 2. Переподготовка и перераспределение высвобождаемых работников, и если этого недостаточно, то набор со стороны. При наличии излишней численности - увольнение 3. Регулирование режимами найма или рабочего времени
3. Потребность на одних участках возрастает, а на других не изменяется 1. Набор со стороны на тот участок, где потреб­ность возрастает 2. Сочетание передвижения с других участков (в порядке реализации программы кадрового продви­жения, конкуренции между работниками предпри­ятия за право работать на новых местах) с набором новых работников как на освободившиеся места в связи с движением рабочей силы, так и на участки с возросшей потребностью в рабочей силе, не удовле­творенной за счет внутренних источников 3. Применение сверхурочных работ
4. Потребность в рабочей силе возрастает на всех уча­стках Как и в предыдущем случае, но при значительном возрастании потребности главным становится набор со стороны

 

На современном этапе развития менеджмента при плани­ровании численности и структуры персонала основное вни­мание стало уделяться анализу потенциала работников и пла­нированию мероприятий по повышению эффективности его использования, а не изменению численности.








Дата добавления: 2015-03-07; просмотров: 1090;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.003 сек.