Расчетная часть. 1. Построение векторных диаграмм для симметричного режима

1. Построение векторных диаграмм для симметричного режима

Изобразить расчетную схему симметричного режима и обозначить на ней все напряжения и токи (рис.3.3).

Выразить в комплексной форме линейные токи через измеренные фазные, пользуясь ЗТК.

Построить векторную диаграмму для напряжений и токов в цепи. При построении векторных диаграмм руководствоваться рис.3.5.

При изображении расчетных схем и векторных диаграмм использовать материалы раздела 3.1.2 пособия.

2. Построение векторных диаграмм для несимметричного режима

Изобразить расчетную схему несимметричного режима и обозначить на ней все напряжения и токи.

С использованием опытных данных симметричного и несимметричного режимов определить активные и реактивные сопротивления фаз.

Для активной нагрузки фазы сопротивление фазы находится по закону Ома:

В случае активно-индуктивной или активно-емкостной нагрузки при известном активном сопротивлении реактивное сопротивление находится по формуле:

На основании проведенных расчетов построить векторную диаграмму для напряжений и токов в цепи. При расчетах токов в фазах использовать выражения (3.9) раздела 3.1.3 пособия.

Определить фазовые сдвиги между фазными токами и напряжениями с использованием формулы (2.7) раздела 2.1.4 пособия.

Содержание отчета

1 Титульный лист.

2. Цель и краткое содержание работы.

3. Схема испытаний исследуемой цепи.

4. Таблицу с данными испытаний.

5. Расчетные схемы для исследуемых режимов.

6. Произведённые расчёты.

7. Векторные диаграммы токов и напряжений.

8. Ответы на контрольные вопросы

Контрольные вопросы

1. Каковы соотношения между фазными и линейными токами и напряжениями при соединении потребителей треугольником? Поясните векторными диаграммами.

2. Чем опасно короткое замыкание фазы при соединении нагрузки треугольником?

3. Как распределяются токи в фазных и линейных проводах при обрыве

− фазного провода;

− линейного провода?

Нарисуйте расчётные схемы и постройте векторные диаграммы для пояснения ответа.

Раздел 4. ИНДУКТИВНО − СВЯЗАННЫЕ ЦЕПИ