Позитивная и нормативная экономическая наука. Функции экономической теории. Экономическая теория и экономическая политика
Анализ экономики предполагает использование нормативного и позитивного методов. Позитивная, или дискриптивная, экономика ищет объективные или научные объяснения функционирования экономики. Она имеет дело с тем, что есть или может быть. На-тфимер, если правительство облагает некий товар налогом, то его цена возрастает.
Нормативная экономика предлагает рецепты действий, основанные на субъективных, личных оценочных суждениях. Она имеет дело с тем, что должно быть. Например, один экономист предлагает увеличить налоги для пополнения бюджета. Но увеличение налогов может привести к снижению стимула для предпринимательства. Бхли встречаются суждения «должно» или «следует» -это относится к нормативному подходу.
Экономическая теория выполняет следующие функции:
— познавательная (экономическая теория призвана изучать и объяснять экономику общества, представляя полученные знания в теоретическом виде);
— методологическая (экономическая теория служит теоретической и методологической базой для всей системы экономических наук);
— образовательная (экономическая теория способствует формированию экономической культуры людей):
— практическая (экономическая теория должна служить практическим целям людей, показывать пути экономического развития общества).
Экономическая теория не дает готовых решений для всех вопросов. Это лишь инструмент, способ осмысления экономической действительности и прогнозирования ее динамики. Экономическая же политика — это целенаправленная система мероприятий государства в области общественного производства, распределения, обмена и потребления благ. Она призвана отражать интересы общества, всех его социальных групп и направлена на укрепление национальной экономики. Осуществление задач экономической политики базируется на знании экономической теории. Оно может привести к изменению экономической системы, ее совершенствованию, что находит отражение в последующем развитии экономической теории.
Методические рекомендации к лекции
Для усвоения материала лекции необходимо обратить особое внимание на этапы возникновение экономической науки, которая возникла в 17в., так как весь последующий материал является конкретизацией этих основных этапов эволюции. В ходе работы над темой лекции акцентируйте внимание на основных понятиях, этапах, попытайтесь понять их суть. Приведенные в тексте лекции цитаты и высказывания экономистов, необходимо запомнить и осмыслить, так как они выражают сущность развития экономики. В тексте приведены имена великих ученых и высказывания философов- экономистов, которые имеют особое значение и требуют дальнейшего самостоятельного изучения по текстам- первоисточникам.
Выводы
Экономическая теория изучает экономическое поведение людей в мире ограниченных ресурсов, систему экономических отношений по поводу производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг на всех этапах развития человеческого общества. Политическая экономия — это классовая наука. Она изучает экономические отношения с позиции определенного класса, чьи интересы она выражает. Понятие «экономике» в экономической науке отождествляется с понятием «экономическая теория», однако это наука, изучающая рыночное хозяйство, т.е. объект исследования здесь сводится только к рыночной системе. Все экономические ресурсы обладают важнейшим свойством: они редки или имеются в ограниченном количестве.
Тема 2. Основные категории общественного развития: общественное производство и типы экономических систем
ЦельРассмотреть основные категории общественного развития: общественное производство и типы экономических систем.
План
1.Человек и экономика. Различные модели рационального поведения экономического человека
2.Экономические ресурсы и факторы производства
3.Общественное производство, его структура и результаты
4.Воспроизводство: фазы, виды, типы
5.Системный подход к изучению экономических явлений
6. Экономическая система, её элементы
7. Классификация типов экономических систем
Дата добавления: 2015-02-13; просмотров: 1115;