РЕСУРСЫ ЗЕМНОВОДНЫХ

Дисциплина «Ресурсы пресмыкающихся» является дисциплиной по выбору студентов, изучается на 2 курсе, в 3 семестре, 5 модуле теоретического обучения и имеет большое значение для формирования естественнонаучного мировоззрения и экологического мышления будущих магистров-биологов. Трудоемкость дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и Учебным планом направления подготовки 020400.68 «Биология» составляет 2 зачетные единицы (72 ч), форма контроля – экзамен.

В соответствии с ФГОС ВПО магистр по направлению подготовки 020400.68 «Биология» должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности.

Научно-исследовательская деятельность:

· самостоятельный выбор и обоснование цели, организация и проведение научного исследования по актуальной проблеме в соответствии со специализацией;

· формулировка новых задач, возникающих в ходе исследования;

· выбор, обоснование и освоение методов, адекватных поставленной цели;

· освоение новых теорий, моделей, методов исследования, разработка новых методических подходов;

· работа с научной информацией с использованием новых технологий;

· обработка и критическая оценка результатов исследований;

· подготовка и оформление научных публикаций, отчетов, патентов и докладов, проведение семинаров, конференций.

Научно-производственная и проектная деятельность:

· самостоятельное планирование и проведение полевых, лабораторно-прикладных работ, контроль биотехнологических процессов в соответствии со специализацией;

· освоение и участие в создании новых биологических технологий;

· организация получения биологического материала;

· планирование и проведение природоохранных мероприятий;

· планирование и проведение биомониторинга и оценки состояния природной среды;

· сбор и анализ имеющейся информации по проблеме с использованием современных методов автоматизированного сбора и обработки информации;

· обработка, критический анализ полученных данных;

· подготовка и публикация обзоров, статей, научно-технических отчетов, патентов и проектов;

· подготовка нормативных методических документов.

Организационная и управленческая деятельность:

планирование и осуществление:

· лабораторных и полевых исследований в соответствии со специализацией;

· мероприятий по охране природы, биомониторингу, экологической экспертизе, оценке и восстановлению биоресурсов;

· семинаров и конференций;

· подготовка материалов к публикации;

· патентная работа;

· составление проектной, сметной и отчетной документации;

· подготовка научно-технических проектов.

Педагогическая деятельность (в установленном порядке в соответствии с полученной квалификацией):

· подготовка и чтение курсов лекций;

· организация учебных занятий и научно-исследовательской работы студентов в высших учебных заведениях, руководство дипломными работами студентов.

В соответствии с кругом решаемых выпускником магистратуры профессиональных задач, определенных ФГОС ВПО, целью освоения дисциплины «Ресурсы пресмыкающихся» является освоение студентами теоретических и практических знаний и приобретение умений и навыков в области оценки разнообразия герпетофауны и охраны, рационального использования и воспроизводства ресурсов пресмыкающихся. Поэтому в рамках дисциплины предусмотрено углубленное изучение принципов систематики рептилий, методов экологически грамотного использования их ресурсов и оценки разнообразия.

Дисциплина «Ресурсы пресмыкающихся» (М3.В.ДВ.2.2) включена в профессиональный цикл (М3), вариативную часть (М3.В), по выбору (М3.В.ДВ). В дисциплине «Ресурсы пресмыкающихся» реализуются требования ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по направлению 020400.68 «Биология» (программа – «Ресурсы позвоночных животных (охрана, воспроизводство, рациональное использование)»).

Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Ресурсы пресмыкающихся» являются дисциплины магистратуры: «Современные проблемы биологии», «Ресурсы рыб пресных водоемов», «Ресурсы рыб морских водоемов», «История и методология биологии», «Научные основы охотничьего ресурсоведения», «Сохранение биоразнообразия», «Популяционная биология», «Учение о биосфере», «Ресурсы млекопитающих».

Дисциплина «Ресурсы пресмыкающихся», в свою очередь, является основополагающей для изучения следующих дисциплин: «Современная экология и глобальные экологические проблемы», «Биоресурсы водных экосистем», «Ресурсы птиц», «Управление ресурсами позвоночных животных», «Биоресурсы наземных экосистем». Особенностью дисциплины является обширные междисциплинарные связи с науками о биологическом многообразии.

Изучение учебной дисциплины «Ресурсы пресмыкающихся» направлено на формирование у обучающихся профессиональных (ПК-2, ПК-5, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14) компетенций.

В соответствии с реализуемыми компетенциями, студент:

- знает и использует основные теории, концепции и принципы в избранной области деятельности, способен к системному мышлению (ПК-2);

- демонстрирует знание основ учения о биосфере, понимание современных биосферных процессов, способность к их системной оценке, способность прогнозировать последствия реализации социально значимых проектов (ПК-5);

- глубоко понимает и творчески использует в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы (ПК-10);

- умеет планировать и реализовывать профессиональные мероприятия (ПК-11);

- применяет методические основы проектирования и выполнения полевых и лабораторных биологических и экологических исследований с использованием современной аппаратуры и вычислительных комплексов, генерирует новые идеи и методические решения (ПК-12);

- самостоятельно использует современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности, для сбора и анализа биологической информации (ПК-13);

- планирует и проводит мероприятия по оценке состояния и охране окружающей среды в соответствии со специализацией (ПК-14).

РЕСУРСЫ ЗЕМНОВОДНЫХ

Методы сохранения и рационального использования земноводных имеют ряд существенных отличий от управления ресурсами других позвоночных животных. Важное биологическое значение амфибий, а также развитие современных направлений их использования человеком, побудили нас к обобщению информации по этим вопросам в настоящем учебном пособии. Данное пособие предназначено для студентов-магистрантов сельскохозяйственных вузов, обучающихся по направлению «Биология», и является первым учебным изданием, посвященным оценке ресурсов земноводных.

В книге содержатся краткие сведения о наиболее принципиальных чертах организации, экологии, поведения современных земноводных наиболее значимых в биологическом и хозяйственном значении таксонов. Также в пособии раскрываются причины сокращения ареалов и численности амфибий в природе и перспективные пути сохранения, увеличения и использования их ресурсов. Нами предумышленно сделан акцент на изучении представителей батрахофауны России и сопредельных стран, как наиболее важных в плане изучения учащимися отечественных сельскохозяйственных вузов.

При составлении данного пособия, помимо литературных данных, использовались неопубликованные материалы автора. Учебное пособие «Ресурсы земноводных» включает в себя введение, 5 основных разделов, заключение, список контрольных вопросов по курсу, словарь терминов и понятий, библиографический список. К сожалению, ограниченный объем пособия не позволяет привести весь, без преувеличения огромный, перечень использованной для его составления литературы. В связи с этим, в библиографический список вошли лишь наиболее представительные, а также современные работы по изучаемому вопросу.

Автор признателен рецензентам – профессору кафедры пчеловодства и рыбоводства РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева, доктору сельскохозяйственных наук В. А. Власову; ведущемунаучному сотруднику лаборатории криоконсервации генетических ресурсов ИБК РАН, президенту Российского Герпетологического общества имени А. М. Никольского, кандидату биологических наук В. К. Утешеву за конструктивную критику рукописи.