Тема 1. Предмет философий истории

Главное внимание в этой теме следует обратить на особенности исторического исследования, которое имеет дело с событиями и процессами, происходившими в прошлом. Этим история существенно отличается как от естествознания, так и от общетеоретических социальных и гуманитарных дисциплин (экономика, социология, политология, психология, педагогика и другие). Однако данное различие не следует преувеличивать, а тем более абсолютизировать, и рассматривать историю как науку, занятую только описанием индивидуальных и уникальных событий прошлого. Несмотря на неповторимый и не воспроизводимый их характер, историк стремится выявить в них нечто общее, сходное и закономерное. Следующий важный вопрос - изучение и интерпретация общего исторического процесса как единого, целостного процесса развития человеческого общества.

Содержание темы. Характерные особенности исторической науки и "ее отличие от естествознания и общетеоретических социальных и гуманитарных наук. Отличие предметов исследования исторических дисциплин и философии истории. Философия истории как наука о едином, целостном процессе развития человеческого общества. Критика эмпирических, позитивистских и идеалистических воззрений на общество. Системный взгляд на развитие общества.

Основные вопросы для обсуждения. Какой взгляд на историю существовал у античных греков? В чем заключается натуралистический взгляд на общество? В чем состоит различие между естествознанием и историей? Что называют интерпретацией и как она используется в истории? В чем несостоятельность гегелевского взгляда на философию истории? Охарактеризуйте основные точки зрения на понимание исторического процесса.

 








Дата добавления: 2015-01-10; просмотров: 746;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.