Статистические функции.
Упражнение 25 (1)
Создайте или воспользуйтесь сформированной ранее таблицей «Занятость населения в индустрии туризма». Отступите от таблицы одну две строки, введите текст пояснений и формулы под столбцом «Число работников».
Занятость населения в индустрии туризма
| Страна | Число работников | Доля мужчин | Доля женщин | Число мужчин | Число женщин |
| Австрия | 126 034 | 38,7% | 61,30% | 48775,16 | 77258,84 |
| Бельгия | 93 376 | 46,7% | 53,30% | 43606,59 | 49769,41 |
| Финляндия | 75 000 | 24,0% | 76,00% | 18000,00 | 57000,00 |
| Германия | 692 700 | 43,2% | 56,80% | 299246,4 | 393453,6 |
| Нидерланды | 71 400 | 55,2% | 44,80% | 39412,8 | 31987,2 |
| Швеция | 98 000 | 37,8% | 62,20% | 37044 | 60956 |
| минимум | ||
| максимум | ||
| В среднем | ||
| Всего мужчин | ||
| Всего стран |
§ Определите наибольшее значение в графе «Число работников», пример формулы подсчета: =МАКС(B4:B12)
§ Определите наименьшее значение в графе «Число работников», пример формулы: =МИН(B4:В12)
§ Посчитайте среднее значение в графе «Число работников», пример формулы: =СРЗНАЧ(B4:B12)
§ Посчитайте общее число мужчин «Число мужчин», пример формулы: =СУММ(Е14:Е23)
§ Посчитайте число стран в списке в графе «Число работников», пример формулы: =СЧЁТ(L14:L19). Функция определяет в заданном диапазоне количество ячеек с числами.
§ Посчитайте число стран в списке в графе «Страна». Пример формулы: =СЧЁТЗ(K14:K19). Функция считает количество непустых ячеек независимо от их содержимого.
Статистические функции.
Упражнение 26 (1)
Результаты тестирования
| Дата теста | Номер_вопроса Номер_теста | Данные теста | ||||||||||
| 20.07.02 | Тест 1 | + | + | + | + | |||||||
| 23.07.02 | Тест 2 | + | + | |||||||||
| 25.07.02 | Тест 3 | + | ||||||||||
| 29.07.02 | Тест 4 | + | + | + | ||||||||
| 31.07.02 | Тест 5 | + | + | + | + | + | ||||||
| 02.08.02 | Тест 6 | |||||||||||
| 06.08.02 | Тест 7 | + | + | + | + | + | + | |||||
| 08.08.02 | Тест 8 | + | + | + | ||||||||
| Общее число | правильных | |||||||||||
| Общее число | неправильных | |||||||||||
| Всего | вопросов | |||||||||||
| Процент | правильных |
§ Создайте или используйте сформированную ранее таблицу в листе «Тест» книги «Примеры».
§ Отступив одну две строки ниже таблицы, введите поясняющий текст и формулы, используя функции подсчёта числа значений.
§ Посчитайте общее число правильных ответов и число правильных ответов на вопросы каждого теста. Пример формулы: =СЧЁТЕСЛИ(J4:N13;"+"), функция считает количество ячеек с указанным значением.
§ Посчитайте общее число неправильных ответов. Пример формулы: =СЧИТАТЬПУСТОТЫ(G18:H22)
§ Измените, результаты тестирования, проверьте вычисления.
§ Посчитайте общее число вопросов тестирования.
§ Посчитайте процент правильных (и неправильных) ответов, пример формулы: =C11/$C$13
Упражнение 27 (1)
Создайте таблицу, введите даты семинаров с помощью автозаполнения при условии - семинары проводятся один раз в неделю (две недели), исключая выходные дни.
§ Создайте формулы преобразования даты в номер дня недели и месяца, примеры формул: =ДЕНЬНЕД(C33;1) =МЕСЯЦ(C33)
Присвойте имя «Темы» диапазону, содержащему темы семинаров.
Учебный план
| Тема семинара | Дата семинара | День недели | Месяц |
| 'Windows | 10.10.02 | ||
| Абзац | 31.10.02 | ||
| Колонки | 14.11.02 | ||
| Оглавление | 05.12.02 | ||
| Основы | 24.10.02 | ||
| Слияние | 26.12.02 | ||
| Список | 07.11.02 | ||
| Стиль | 21.11.02 | ||
| Структура | 28.11.02 | ||
| Таблицы | 12.12.02 | ||
| Шаблоны | 19.12.02 |
Дата добавления: 2015-01-10; просмотров: 879;
