Специфика научного знания и появления экономических теорий

Экономтеория не может ограничиваться лишь созерцанием или взглядом окружающей нас действительности в виде нагромождения экономических фактов. Теория должна стремиться к раскрытию сущности этих фактов. Ни одно положение или утверждение, от кого бы оно ни исходило, не может приниматься на веру. Оно должно быть теоретически доказано. Поэтому только сомнение ведет к открытию ворот в храм истины, в котором огромное множество истин. Сама же истина почти неуловима. Это состояние хорошо передает восточная пословица. Она гласит: «Если человек ищет мудрость, он умен. Если он думает, что нашел ее, то он безумен». Потому что она мало уловима и потому что любой человек, пусть даже самый умный, не может до конца постигнуть истину.

Мы пока не записали или не сказали, что такое теория. Так вот Слово «теория» происходит от греческого theoria – это анализ, исследование какого-либо явления, процесса, вопроса в целях раскрытия его сущности или содержания. Например, всем известные Вам товары. Вроде бы все из них нам известны. На почему костюм, вроде бы полезный для нас продукт, вдруг стал товаром. Или хлеб – тоже продукт, без которого трудно представить себе жизнь человека, тоже почему-то товар, а не просто продукт. Так вот теория должна показать сущность товара и не товара, товара и просто продукта. Почему одни и те же продукты могут одновременно быть товарами. И мы в одной из последующих тем скажем об этом.

С чего начинается анализ любого факта, явления?

Он начинается с живого созерцания тех или иных фактов. На этой стадии вырабатывается чувственно-наглядное пока что конкретное поверхностное представление, например, о товаре и его свойствах. Но это пока что магазинное представление о товарах, их огромном количестве, о разных ценах и т.д. И большинство населения останавливаются на этом поверхностном уровне созерцания, не переходя к более глубокому анализу.

Так вот, второй этап начинается с углубления поверхностных представлений, путем перехода от конкретного к абстрактному знанию. Особенно это умеют отлично делать хорошие философы. Здесь человек отвлекается или абстрагируется от многих несущественных свойств, например, того же товара, и оставляет или выделяет только сущностные черты и свойства. Анализируя товар, думающие люди начинают понимать, почему не любой продукт становится товаром, почему товары стоят по-разному, какими общими свойствами они обладают.

Дальше начинается третий этап анализа. Ученому человеку надо сопоставить то, что он открыл в том же товаре, с практикой хозяйствования. Это необходимо для того, чтобы доказать истинность сформулированной им абстрактной теории. Если практика подтверждает выводы теории, то полученное знание становится истинным (рис. 1).

Я считаю, что каждый бакалавр, специалист, магистр должны быть не просто тупыми покупателями и пожирателями товаров, а умными специалистами, знающими для чего и как и для кого производятся товары, какими свойствами они обладают и от чего зависят цены на них.

Таким образом, переход от созерцания к сущности явлений и фактов схематично можно изобразить в виде следующей простого рис. 1.

3.2. Понятие методов анализа. Формально-логические методы