Социология – это наука о развитии общества и взаимодействующих в его рамках и условиях людей – индивидов и их групп.

Распространено мнение, что отрицательньгй психогенный стресс чаще влияет на функцию сердечно-сосудистой и пищеварительной и на другие системы. Так, отрицательный психогенный стресс проявляется в возникновении состояния хронической тревожности, нарушении функций памяти, регуляции эмоций, ориентированноисследовательской деятельности, полового поведения, функции щитовидной железы. В исследованиях последнего времени отмечаются нарушение иммунитета, изменение уровня катехоламинов в крови, моче и различных структурах мозга. В перегородке (septum) мозга обнаружено снижение дофаминергических рецепторов.

На животных установлено, и это подтверждено в исследованиях на людях, что ранним симптомом возникновения биологически отрицательного стресса является нарушение взаимосвязи между

функциональной активностью сердечно-сосудистой, дыхательной систем и функцией регуляции температуры тела.

Установлено существование центрального (мозгового) механизма регуляции устойчивости организма к сверхсильным психогенным факторам, вызывающим биологически как положительный, так и отрицательный гиперстресс. Этот механизм имеет свою структурно-функциональную организацию и проявляется специфическими реакциями соматической и гуморальной систем, характер которых зависит от вызывающих их причин. Неокортекс, таламус, лимбические структуры, специфические подкорковые ядра определяют саморегуляцию поведения животных.

Социология – это наука о развитии общества и взаимодействующих в его рамках и условиях людей – индивидов и их групп.

Под объектом социологии мы понимаем часть окружающего нас природного или социального мира. Очевидным объектом социологии является общество, сфера социального. Но общество изучают другие гуманитарные науки. Общество существует объективно, вне зависимости от воли и сознания людей. Человек же в своем развитии и действиях зависит от общества. Люди или общество являются объектом социологии? Объект социологии - социальная реальность.Ее мы определим как общность индивидов и связей между ними. Другое определение объекта социологии –вся совокупность связей, отношений и взаимодействий, которые носят название социальных.Поскольку эти связи и отношения в каждом конкретном социальном объекте всегда организованы особым способом, объектом социологического познания выступает социальная система.

В отличии от объекта, предметсуществует в сознании исследователя . Это результат исследовательских действий, который позволяет выделить свойства объекта, специфические для данной науки. Предмет социологии на протяжении ее полуторавекового существования непрерывно менялся. С одной стороны, он уточнялся, что сопровождалось окончательным отделением социологии от философии, с другой стороны, происходил рост числа различных теорий социологии, которых в настоящее время существует довольно много. Мы дадим такое определение предметасоциологии – исследование взаимодействий личностей и социальных групп в их структурных взаимозависимостях в определенных условиях их существования и в процессах их изменения и развития.

Если исходить из системного подхода в определении предмета социологии, то это наука об общих и специфических социальных законах и закономерностях развития и функционирования исторически определенных социальных систем.

Для того, чтобы понять специфику социологии, ее отличие от других гуманитарных наук, изучающих общество, нужно рассматривать общество не как сумму изолированных и независимых друг от друга индивидов, а как целое, живущее по своим законам. Это целое состоит из определенным образом расположенных упорядоченных частей, взаимодействующих друг с другом в строго указанных границах. Оно формируется и функционирует только в процессе такого взаимодействия. Поэтому слово взаимодействие– ключевое в понимании предмета социологии. Взаимодействуя, люди вступают друг с другом в различные отношения, образуют устойчивые связи, объединяются в группы, образуя структуры общества, подобные органическим, механическим структурам.

Люди не молекулы и не винтики. Они обладают сознанием, волей, способностями. Они уникальны и свободны. Но свобода выбора человека ограничена – местом и временем рождения, состоятельностью родителей, условиями воспитания, наличием вакансий и плотностью конкуренции. На выбор типа поведения человека оказывают влияние мораль, культура, религия, властные структуры, законы. Это в значительной степени ограничивает спонтанность его поведения, делает его предсказуемым. Поведение отдельно взятого человека постичь невозможно, тогда как в массе все люде в своем поведении руководствуются определенными законами, которые можно изучить. Социология изучает не столько человека, сколько создающиеся и функционирующие в процессе его жизнедеятельности и взаимодействия с другими людьми социальные структуры: семья, учебное заведение, предприятие, клуб по интересам и т.п. Человек не может существовать вне общества, поскольку общество не зависит от отдельно взятого человека. Человек же зависит от общества. Вне общества человека нет. Парадокс – человек является создателем общества, культуры, они же в свою очередь создают человека.

Социология, как и многие другие науки, вычленилась из философии. «Отцы-основатели» социологии, О.Конт, Г.Спенсер, были философами. В ряде исследовательских проблем социология продолжает совпадать с социальной философией. Главное отличие между ними – метод исследования. Социология использует научный метод познания, который основан на доказательствах. Доказательства – это конкретные результаты фактических наблюдений, которые можно проверить опытным путем. Самостоятельное развитие социологии как раз и связано с тем, что она начала осваивать при анализе социальных процессов количественные методы с применением математики, сбор эмпирических данных, установление статистических закономерностей. Другая наука, опирающаяся на эмпирические данные – психология, обращается к внутреннему миру человека, изучает отдельно взятую человеческую единицу. Отличие социологии от других наук, таких как демография, статистика, и т. д. – в предмете исследования.

2. Особенностью развития современной социологии является отсутствие единого теоретического базиса, многообразие теоретических подходов и парадигм. О возможности разработки общей социологической метатеории, которая включала бы в себя как основные достижения социологической классики, модернистских и постмодернистских социологических концепций ученые пока только говорят.

Существует два уровняразвития социологии:

· теоретический

· эмпирический.

Они тесно взаимосвязаны. Социология как наука должна базироваться на конкретных, эмпирическим путем полученных социальных фактах. Они собираются и накапливаются учеными с помощью набора методов эмпирического исследования – наблюдения, изучения документов, социологических опросов и экспериментов. Но в отличии от естественных наук, социология не может осуществлять эмпирическое исследование в отрыве от теории. В социальной реальности затруднительно, а то и вовсе невозможно, использовать различные приборы, фиксирующие характеристики исследуемых объектов. Чем более глубокие пласты социальной реальности нами изучаются, тем более возрастает потребность применять теоретические аргументы, привлекать ценностные суждения.

Непосредственно теоретический уровень также состоит из нескольких слоев:

· общесоциологические теории (напр., марксистская теория, структурно-функциональная теория);

· специальные социологические теории (напр., бихевиоризм);

· отраслевые теории (напр., социология права, науки и т.п.).

В зависимости от ориентированности социологических исследований их подразделяют на фундаментальные и прикладные. Задачей прикладныхисследований является изучение актуальных проблем, имеющих непосредственное практическое значение. Задача фундаментальных – изучение глубинных пластов социальной реальности, основных тенденций и закономерностей ее развития. Между этими уровнями существует определенный разрыв, который ослабляет эффективность как тех, так и других исследований. Выходом стала разработка еще одного компонента социологического знания – т.н. теорий среднего уровня,которые обобщают и структурируют эмпирические данные в определенных областях социологического знания (изучение семьи, организации, процессов коммуникации и т.п.). Т.о., любое социологическое исследование проходит ряд взаимосвязанных стадий, каждая из которых взаимодействует одновременно с эмпирическим базисом исследований, а также с общесоциологической, специальной или отраслевой теорией.

Социологические исследования дифференцируются также на макросоциологические и микросоциологические. Макросоциология изучает поведение больших сообществ и объединений людей, анализируя социальные структуры: институты, государство, организации. Теории О.Конта, К.Маркса, Г.Спенсера являются макросоциологическими. Микросоциология исследует поведение отдельных индивидов и малых групп. Она ищет причины человеческого поведения в отношениях и взаимодействиях между людьми, выявляя характерные мотивы, смыслы, значения. На основе этого создаются теории, применяемые наукой в целом, напр., символический интеракционизм, этнометодология, теория социального обмена.

Функции социологии определяются исходя из ряда исследовательских задач, которые стоят перед наукой:

1. Познавательная функция. Она позволяет ответить на вопрос «Каково общество, в котором мы живем?».

2. Концептуально-описательная функция («Что и как делается в обществе?»)

3. Оценочная функция (позволяет оценить степень справедливости, демократичности общественного устройства).

4. Объясняющая функция, которая позволяет ответить на вопрос, почему в обществе все происходит именно так, а не иначе.

5. Мировоззренческая (идеологическая) функция претворяет в жизнь определенные общественно-политические идеалы.

6. Прогностическая функция.

7. Управленческая функция.

8. Образовательная (обучающая) функция.

Для нас главная – последняя, поскольку изучение дисциплины помогает лучше узнать и оценить то общество, в котором мы живем, чтобы изменить его к лучшему. Например, первую теорию социальной стратификации создал 2500 лет назад Платон, чуть позже ее развил Аристотель. Первый учил нас, что власть в обществе надо предоставлять интеллигенции, которую он называл «философами». Аристотель утверждал, что становым хребтом социальной структуры должен быть средний класс. В начале двадцать первого века мы с ними полностью согласны. Социологи открыли законы группового давления и лидерства, возникновения межнациональных конфликтов и революций, обнаружили механизмы образования толпы, смены моды и политических режимов, но многие тайны социальной реальности до сих пор не раскрыты. Например: Почему процент суицидов в развитых странах больший, нежели в развивающихся? Почему люди не хотят работать в два раза усерднее, когда им платят в четыре раза больше? Почему люди готовы платить огромные деньги за то, что не является предметами первой необходимости и т.п.?

3.Характерной чертой социологии является единство теории и практики. Значительная часть социологических исследований посвящена решению практических проблем. Социология способна выработать научно-обоснованные прогнозы о тенденциях развития социальных процессов в будущем, что может быть использовано в социальном планировании. Для того, чтобы прогнозы, касающиеся процессов жизнедеятельности мирового сообщества, отдельных регионов и стран, городов, сел, отдельных предприятий и коллективов были точными, необходимо использовать достоверные данные.

Методы социологии можно разделить на три группы:

Общефилософские методы (анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование и обобщение, конкретизация).

Общенаучные методы (системный подход, метод моделирования, метод типологизации, сравнительный метод, и т.п.).

Специальные социологические методы. Они делятся на:

- методы общей социологии (метод кросскультурного анализа, структурно-функциональный анализ и т. п.)

- методы прикладной социологии. Как мы уже говорили, социология использует методы познания, основанные на доказательствах. Доказательствами являются конкретные результаты фактических наблюдений, которые можно проверить опытным путем. Основными методами сбора социальной информации являются: анализ документов, наблюдение, опрос (анкетирование и интервьюирование), эксперимент. При анализе социальных процессов используются количественные методы с применением математики, установлением статистических закономерностей.

Социология не является жестко интегрированной научной дисциплиной. Она включает в себя множество различных, подчас противоположных подходов и парадигм, является открытой для новых социологических идей. На сегодняшний день мы выделяем следующие подходы:

1. Признание социальных фактов основой социальной реальности (О.Конт, Э.Дюркгейм).

2. Социологический эволюционизм (Г.Спенсер).

3. Классовый подход к социологии (К.Маркс).

4. «Понимающая» социология (М.Вебер).

5. Интегральная социология П.Сорокина.

6. Структурный функционализм Т.Парсонса.

7. Символический интеракционизм Дж.Мида.

8. Теория конфликтов.

9. Социологическая феноменология.

10. Этнометодология.

11. Теория самореферентных систем.

12.Структурационная теория.

Как подчеркивалось на ХХП Всемирном социологическом конгрессе в Мадриде (1990 г.), вступление человечества в период глобализации требует объединенных усилий социологов всех направлений и теоретико-методологических подходов для интегрального решения современных общечеловеческих проблем.

Вопросы для самоконтроля и повторения:

1. Что изучает социология?

2. Каково определение объекта социологии?

3. В чем заключается предмет социологии?

4. Каково определение социологии как науки?

5. Каковы основные функции социологии?

6. Какие уровни социологического знания существуют?

7. Какие типы теорий существуют в социологии?

8. Какие общенаучные методы использует социология?

9. Какие методы применяются в прикладной социологии?