Учебные задания для самостоятельной подготовки студента к практическому занятию. 3.1.Минимальный базовый уровень знаний и умений, необходимых для усвоения темы.

3.1.Минимальный базовый уровень знаний и умений, необходимых для усвоения темы.

3.1.1. Топографо-анатомические особенности сердца.

3.1.2. Физиологические параметры работы сердца.

3.1.3. Патоморфологические (дефект, стеноз) и патофизиологические изменения, нарушение гемодинамики при ППС.

3.1.4. Методика опроса и физикального обследования хирургического больного.

3.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.

3.2.1.Используя базовый уровень знаний, изучить теоретический материал по теме занятия и знать ответы на контрольные вопросы по теме:

3.2.1. Классификация и этиопатогенез ППС.

3.2.2. Клиническая симптоматика и стадии течения ППС.

3.2.3.Возможные осложнения ППС и их клинические проявления.

3.2.4.Современная диагностика (лабораторная и инструментальная).

3.2.5.Перечень схожих заболеваний, с которыми необходимо проводить дифференциальную диагностику.

3.2.6.Имеющиеся методы лечения данного заболевания (консервативный, оперативный). Выбор лечебной тактики.

3.2.7.Основные принципы патогенетически обоснованной консервативной терапии заболевания.

3.2.8. Виды оперативных вмешательств и показания к нему при ППС.

3.2.9.Особенности ведения послеоперационного периода, возможности и виды послеоперационных осложнений, их профилактика, диагностика, лечение.

3.2.10. Диагностика и лечение осложнений ППС.

3.2.11.Экспертиза нетрудоспособности больных с данной патологией, принципы реабилитации, показания к диспансерному наблюдению.

3.3.Используя теоретические знания по теме, знать теоретически технику выполнения и быть готовым к усвоению на практическом занятии практических навыков по теме занятия:

3.3.1.1. Проведение клинического обследования больных с приобретенными пороками сердца в палате: опрос (жалобы, опрос по системам, анамнез заболевания и жизни); оценка общего состояния и внешнего вида (осмотр кожи, подкожно-жировой клетчатки, пальпация лимфатических узлов, щитовидной и молочной желез); обследование состояния сердечнососудистой системы, органов дыхания и брюшной полости, костно-мышечной системы.

3.3.1.2 Выделение основного клинического симптома или синдрома заболевания

3.3.13. Поставить наиболее вероятный или синдромный диагноз заболевания у больного.

3.3.1.4. Назначить план дополнительного обследования (лабораторного и инструментального) и оценить его результаты.

3.3.1.5.Провести дифференциальную диагностику предполагаемого заболевания с заболеваниями с похожими клиническими проявлениями.

3.3.1.6. Сформулировать клинический диагноз больного с учетом классификации заболевания, наличия осложнений и сопутствующей патологии.

3.3.1.7. Определить индивидуальную лечебную тактику для больного (консервативное или оперативное лечение).

3.3.1.8. Определить принципы лечения больного с приобретенными пороками сердца – патогенетически обоснованной консервативной терапии или метод оперативного вмешательства и показания к нему, мероприятия направленные на профилактику диагностику и лечение возможных послеоперационных осложнений при данной патологии.

3.3.1.9. При наличии или при возможном возникновении как осложнения данных заболеваний неотложного состояния (отек легких, тромбоэмболия большого круга кровообращения) уметь диагностировать его, определить тактику оказания экстренной медицинской помощи и оказать ее.

3.3.1.10. Уметь выполнять врачебные диагностические и лечебные медицинские манипуляции, необходимые при данной патологии (проведение аускультации сердца, расшифровка ЭКГ, определение рентгенологических признаков).