Порядок выполнения работы. 1. Установите наклонную пластину 1 под углом 15°-20° к основанию 3

1. Установите наклонную пластину 1 под углом 15°-20° к основанию 3. Зафиксируйте угол с помощью упора 4.

2. Положите на наклонную пластину (основание – дерево) деревянный брусок.

3. Медленно поднимайте наклонную плоскость до тех пор, пока брусок не начнёт движение.

4. В момент начала движения бруска зафиксируйте наклонную плоскость с помощью упора.

5. Измерьте высоту и основание наклонной плоскости.

6. Результаты запишите в таблицу 6.1. Измерения по пунктам 1-5 повторите 5 раз.

7. Установите на наклонную плоскость сменную пластину из алюминия.

8. Проделайте действия, указанные в пунктах 1-6, с парой материалов алюминий-дерево.

9. Установите на наклонную плоскость сменную пластину из текстолита.

10. Проделайте действия, указанные в пунктах 1-6, с парой материалов текстолит-дерево.

11. По формуле (6.5) вычислите значение коэффициента трения k и все результаты занесите в таблицу 6.1.

Таблица 6.1

Дерево-дерево

Дерево-алюминий

Дерево-текстолит

N п/п

h, м

b, м

k

kср

h, м

b, м

k

kср

h, м

b, м

k

kср

12. Определите среднее значение коэффициента трения .

13. Определитеотносительную и абсолютную погрешности.

14. Окончательный результат для каждой пары материалов запишите в виде:

.

Контрольные вопросы

1. Запишите выражение для силы трения и объясните смысл каждой величины в ней.

2. Укажите все силы, действующие на тело на наклонной плоскости.

3. Чем определяется величина коэффициента трения?

4. Сравните силы трения покоя и скольжения, скольжения и качения. В каких случаях трение меньше.

5. Что такое диссипация энергии и как она связана с законом сохранения энергии?

6. Выведите формулу (6.4) для расчёта коэффициента трения скольжения бруска по наклонной плоскости.

Используемая литература

[1] §15; [7] §8; [5] §3.3; [1] §15; [10] §2.10.