Устойчивость и трансформация свойств личности.

Жизнь человека в обществе все время изменяется. Соответственно изменяются психические свойства его личности.

Устойчивость личности важна для общества и для самого человека. Она помогает устанавливать нормальные взаимоотношения, общаться, согласованно действовать.

Устойчивость личности - это закономерность и последовательность ее действий и поступков, предсказуемость её поведения.

Психические свойства личности, обусловленные врожденными особенностями строения нервной системы и ее функций, являются более устойчивыми. К ним относят: свойства темперамента, познавательные способности, особенности интеллекта.

Социально обусловленные свойства личности, менее устойчивы и подвержены трансформации. К ним относят: мотивационную сферу и характер человека.

Трансформация личности – это процесс замещения одних психических свойств личности другими, под влиянием изменения деятельности или социальных условий существования.

Трансформация и устойчивость психических свойств, являются необходимым элементом адаптации личности в природной и социальной среде.

Трансформация личности связана:

1. С возрастными периодами:

- В раннем возрасте ребенок зависим от взрослых. В результате опеки родителей у него начинают проявляться такие черты личности как, беспомощность и привязанность, доверчивость и внушаемость, зависимость.

- В подростковом и юношеском возрасте, меняется поведенческая и психологическая зависимость. Требования взрослых, их моральные нормы и взгляды отвергаются и становятся неприемлемыми. Индивид становится равноправным в обществе сверстников. В результате этого происходит трансформация личности подростка, и возникают новые качества: беззаботность, самостоятельность и независимость, своеволие и безответственность.

- С наступлением зрелости человек активно участвует в жизни общества. Он осваивает профессию, проявляет себя в творчестве, создает семью, воспитывает детей, взаимодействует с разными людьми. В результате новой трансформации личности, появляются психические свойства присущие взрослому. К ним относят: ответственность и заботливость, рассудительность и терпеливость, требовательность и настойчивость, выдержка и самообладание.

- В зрелом возрасте трансформация личности происходит в результате:

а) сложившихся обстоятельств, меняющих привычный образ жизни;

б) трагических событий в личной жизни, пережитого несчастья;

в) неудовлетворенности собой, своим общественным положением и профессией.

2. С влиянием душевных потрясений, пережитых человеком. Под влиянием пережитого человек становится сильнее, способным противостоять обстоятельствам, или чувствует себя раздавленным, сломленным, разуверившимся в жизни.

3. Под влиянием новой роли. Попав в новую обстановку и подчиняясь сложившимся обстоятельствам, человек, вольно или невольно, осуществляет сложную внутреннюю работу. Эта работа предполагает:

- оценку воздействия внешних факторов;

- принятие или непринятие их влияния;

- сопротивление или подчинение;

- осознание своих желаний и стремлений;

- понять какой личностью я хочу быть;

- выработку своей линии поведения.

Трансформация психических свойств может происходить быстро или постепенно.

В зависимости от источников, возможны, два вида трансформации:

1. Вторгающаяся трансформация. Происходит под влиянием воспитания и перевоспитания.

2. Развивающаяся трансформация. Происходит при самовоспитании.

Трансформация может быть:

- положительной - вырабатывается новые свойства и качества личности, новый стиль деятельности и поведения;

- отрицательной - проявление эмоций гнева, злости, страха, печали и чувства подавленности. Человек становится нервозным, обидчивым, нетерпимым, мнительным, враждебным, мстительным.

Таким образом, формирование и развитие психических свойств зависит от социальных условий существования, конкретных жизненных обстоятельств, и от самой личности.

Контрольные вопросы к лекции № 5

1. В каком понятии закреплена принадлежность человека к биологическому виду?

2. Когда у человека формируется представление о своем внешнем облике?

3.Назовите три основных компонента, из которых состоит структура образа «Я».

4. Охарактеризуйте «Я» - концепцию.

5. В какой форме проявляется духовный мир человека?

6. Какие потребности лежат в основе духовного развития личности?

7. Как индивид усваивает общественно выработанный опыт?

8. Назовите генотипические признаки человека.

9. Охарактеризуйте индивидуальный путь развития личности.

10. Какие свойства личности являются наиболее устойчивыми?

Литература к лекции № 5

1.Л.Д.Столяренко, Психология. Учебник для вузов – СПб, Питер. 2013 – 592с.

2. Нуркова В.В., Березанская Н.Б., Психология. Учебник. – М. Издательство Юрайт.2013 – 575 с.

3. Парфенов В.Н. Психология. Учебное пособие – СПб, Питер. 2013 – 480с.

4. Сосновский Б.А., под редакцией. Психология. Учебник. – М. Издательство Юрайт.2013 –799 с.