Фонды учреждений образования
Фонды (имущество) учреждений образования классифицируются по тем же признакам, что и в производственной сфере:
1. по видам собственности:
- собственные;
- арендованные;
2. по назначению: здания; сооружения; машины и оборудование; передаточные устройства; транспортные средства; хозяйственный инвентарь; инструмент; многолетние насаждения; прочие.
В учреждениях образования в структуреосновных фондов значительный удельный вес занимают хозяйственный и прочий инвентарь, оборудование, мебель, инструменты, наглядные пособия, библиотечный фонд.
С точки зрения обеспеченностиучреждений образования основными средствами первостепенное значение имеет обеспеченность помещениями для учебных занятий, библиотечным фондом и оборудованием. Сегодня большинство учебных заведений испытывают недостаток перечисленных средств.
* Пример 4.12. Определить уровень обеспеченности лицея основными средствами, если число учеников 3520
Показатель | Помещения для учебных занятий, кв.м | Библиотечный фонд, экз. | Количество ПК |
Норматив на одного ученика | 1,2 | 46,5 | 0,15 |
Норма на всех студентов | |||
Фактический уровень | |||
Уровень обеспеченности, % | 99,6 | 112,5 | 60,4 |
С баланса учебной организации основные фонды могут списыватьсяв связи с их износом, в результате реализации в установленном порядке излишнего и ненужного имущества или его безвозмездной передачи другим учреждениям, а также при обнаружении недостач отдельных предметов. При недостаче стоимость основных средств может быть списана с баланса в зависимости от причины недостачи за счет виновных лиц или учреждения. Вузам сегодня запрещено сдавать в аренду помещения общежитий.
Для сферы образования, как и для других отраслей экономики характерно увеличение степени износаосновных фондов. Так, степень износа составляла в 1990г. 15,8 %, в 1995 – 22,3 %, в 1998 – 34,6 %, в 2000 – 40,5 %.
* Пример 4.13. Рассчитать уровень износа основных средств школы
Группа основных средств | Первоначальная стоимость, тыс. грн | Износ, тыс. грн. | Коэффициент износа, % |
Здания и сооружения | 74,2 | ||
Транспортные средства | 160,5 | 131,6 | 82,0 |
Оборудование | 96,4 | 73,5 | 76,2 |
Инструмент | 51,9 | 39,5 | 76,1 |
Мебель | 92,5 | 77,5 | 83,8 |
Помимо основных фондов учреждения образования располагают оборотными средствами. Значительный удельный вес в их структуре занимают МБП, в состав которых включаются инструменты, наглядные пособия, белье и постельные принадлежности, сценическо-постановочные средства, хозяйственный инвентарь (столовый, кухонный, учебный и т.п.).
При списании основных и оборотных средств образуются отходы (дрова, ветошь, металлолом, запасные части, драгметаллы и др.), которые используются самим учреждением или реализуются за плату.
Основными источниками пополнения основных средств и МБП служат:
- бюджетное финансирование;
- результаты хозяйственной деятельности (фонды, которые формирует организация);
- фонды специального назначения, формируемые за счет себестоимости;
- спонсорская помощь;
- безвозмездная передача и т.д.
При приобретении средств за счет спецфондов необходимо проверить соответствие факта приобретения данным отчета об исполнении сметы специальных средств.
Средства могут поступать безвозмездно от вышестоящих распорядителей кредитов, шефов, спонсоров и других организаций, о чем указывается в объяснительной записке к отчету.
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 3003;