Обзор научных заблуждений об электричестве

Несмотря на то, что электричество весьма прочно вошло в нашу жизнь, наши знания о нём очень скудны, неточны и противоречивы. Есть масса явлений, которые учёные совершенно не в состоянии объяснить и стараются их просто не замечать и не вспоминать о них. Например, вращение обычного металлического стержня (гвоздя), на концы которого подаётся электрическое напряжение (см. видео с демонстрацией работы т.н. «двигателя Мильроя»).

А чего стоит «теория функций комплексной переменной» с придуманными «комплексными числами» и «мнимой единицей»! Это явилось следствием того, что математики пытались подогнать свои формулы под ошибочную теорию реальных процессов. А это невозможно сделать в принципе, потому что математика создавалась для подсчётов, а не для моделирования реальности!

Очень метко об этом (и не только об этом) сказал академик Николай Левашов в замечательной статье «Теория Вселенной и объективная реальность». Очень рекомендую прочесть — не пожалеете!

То, что сегодняшняя теория электричества кое-как «притянута за уши» к нашим потребностям, легко увидеть, если присмотреться хотя бы к тому, как и когда вся эта «теория» возникала. Согласно справочной информации из Интернета, хронология развития науки об электричестве выглядит примерно следующим образом:

§ Первую теорию электричества якобы создаёт американец Бенджамин Франклин, который рассматривает электричество, как «нематериальную жидкость», флюид («Опыты и наблюдения над электричеством», 1747 год). Он якобы также вводит понятие положительного и отрицательного заряда, изобретает молниеотвод и с его помощью доказывает электрическую природу молний.

Бенджамин Франклин — политический деятель, якобы один из отцов-основателей США, дипломат, учёный, изобретатель, журналист, издатель, масон. Образование — 2 класса начальной школы. Был масоном, и входил в величайшую масонскую ложу «Девять Сестёр». С 12 лет Бенджамин начал работать подмастерьем в типографии своего брата Джеймса, а печатное дело стало его основной специальностью на многие годы. В 1727 году основал в Филадельфии собственную типографию. Издавал (1729-1748) «Пенсильванскую газету», в 1732-1758 — ежегодник «Альманах бедного Ричарда». В 1728 году Бенджамин Франклин основал Филадельфийский дискуссионный кружок ремесленников и торговцев «Клуб кожаных фартуков» («Джунто»), превратившийся в 1743 году в Американское философское общество…

Справочник на голубом глазу сообщает нам, что некий полуграмотный книгопечатник с 2-мя классами начального образования является не только одним из авторов Конституции США, но и создателем теории электричества. Считается, что именно он ввёл общепринятое теперь обозначение электрически заряженных состояний «+» и «−»; что именно он установил тождество атмосферного и получаемого с помощью трения электричества и привёл доказательство электрической природы молнии.

Конечно, теоретически можно предположить, что человек уровня «Клуба кожаных фартуков» вдруг оказывается способен руководить большой страной, писать Конституцию и докапываться до сути никогда ранее не виданных физических явлений. Но в реальности так никогда не бывает по одной простой причине: человек на сегодняшнем уровне развития не в состоянии думать о том, чего он ещё не знает. Таково свойство нашего мозга. А 250 лет назад ситуация была ещё хуже, потому что люди того времени, если верить сегодняшней версии истории, не знали почти ничего!

Косвенное, но очень красноречивое подтверждение сказанному можно найти… в Апокалипсисе «Нового Завета» Библии, в котором как раз приводится интерпретация простым кочевником Иоанном Богословом того, что он увидел в «обители Бога». Особенно впечатляет описание «колёс с глазами»… Очень остроумно и доходчиво это расписано Сергеем Колобаевым в книге «Все тайны оптом», в главе «Лирическое отступление № 3» (Сергей хорошо писал в молодости).

§ Изучение электричества якобы переходит в категорию точной науки после открытия в 1785 году Закона Кулона (Сила взаимодействия двух точечных зарядов в вакууме, пропорциональна их величинам и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними: F=q₁ xq₂ / r²).

Шарль-Огюстен Кулон (Coulomb) родился в г. Ангулеме (Франция) в 1736 г., в семье правительственного чиновника. Детство он провёл в Париже, где учился в Коллеже четырёх наций… Позже Кулон поступает в военно-инженерную школу в Мезьере. Здесь преподают не только черчение, геодезию, строительное дело, но и физику с математикой. Проходит полтора года, и в 1861 г. Кулону, окончившему Мезьерскую школу, присвоен чин лейтенанта и вручено предписание: строить военный форт на острове Мартиника — в заморской французской колонии… Вскоре он становится консультантом по различным техническим вопросам, а также «смотрителем вод и фонтанов короля Франции»…

В 1784 г. Кулон изобретает «электрические весы, основанные на свойстве металлических нитей иметь при кручении силу реакции, пропорциональную углу кручения», и применяет их для измерения силы отталкивания одноимённо заряженных шариков, изготовленных из сердцевины побегов бузины (очень лёгкий материал, подобный современному пенопласту). Один из шариков в опытах Кулона был закреплён, второй располагался на «игле» — соломинке, натёртой воском. Соломинку подвешивали за середину на тонкой (около 40 мкм) серебряной нити длиной 75,8 мм… В результате этих опытов Кулон в 1785 г. открыл «фундаментальный закон электричества»…

В том, что информация о случайных, но счастливых изобретениях тов. Кулона не совсем достоверна, убедиться легко: кроме соображений, изложенных по поводу «открытий» Бени Франклина, необходимо обратить внимание на то, что тов. Кулону нечем было измерить ни величины зарядов, ни положение зарядов на поверхности проводника и ничего другого, т.к. тогда ещё не было создано нужных приборов, а с помощью весов этого тоже нельзя было сделать!

Поэтому «Закон Кулона» не мог быть сформулирован в указанное время, да и физический смысл его не отражает того, что происходит в действительности.

§ В 1791 году, итальянец Гальвани публикует «Трактат о силах электричества при мышечном движении», в котором описывает наличие электрического тока в мышцах животных.

Луиджи Гальвани родился 9 сентября 1737 года в Болонье. Изучал сначала богословие, а затем медицину, физиологию и анатомию. В 1759 окончил Болонский университет по специальности богословие, и только после защиты диссертации заинтересовался медициной (произошло под влиянием его тестя). Несмотря на учёную степень, Гальвани круто изменил свою профессию и вновь окончил Болонский университет, но уже медицинское отделение… В 1771 он начал опыты по изучению мышечного сокращения и вскоре открыл феномен сокращения мышц препарированной лягушки под действием электрического тока…

Здесь нас хотят убедить в совершенно невероятном: что богослов и медик по неведомым причинам разбирался в электричестве так, что считается отцом современной электрофизиологии и создателем теории «животного электричества». Но в реальности так не бывает! «Электрические машины» того времени были весьма дорогими игрушками и не могли валяться где попало, а тем более — в медицинской лаборатории. Эта незатейливая ложь вызывает лишь жалость к её создателям!

§ Другой итальянец — Вольта — в 1800 году изобретает первый источник постоянного тока — гальванический элемент, представляющий собой столб из цинковых и серебряных кружочков, разделённых смоченной в подсоленной воде бумагой.

Алессандро Вольта был четвёртым ребёнком в семье падре Филиппо Вольты и его тайной супруги Маддалены, дочери графа Джузеппе Инзаге. Маленького Сандрино родители сдали на руки кормилице, жившей в деревне Брунате и «забыли» о нём на целых тридцать месяцев. Малыш, вольно росший на лоне природы, получился бойким, здоровым, но диковатым: рассказывали, что слово «мама» он произнёс только к четырём годам, а нормально заговорил лишь лет в семь. Образование — 4 года в классе философии коллегии ордена иезуитов в городе Комо. В 1774-1779 преподавал физику в гимназии в Комо, в 1779 стал профессором университета в Павии. С 1815 — директор философского факультета в Падуе…

Здесь нам внушают, что выпускник богословского заведения начального уровня изобрёл устройство для получения электричества, фактически — батарейку. Вот как, говорят, это происходило. «В 1800 году Вольта опустил в банку с кислотой две пластинки — цинковую и медную — и соединил их проволокой. После этого цинковая пластина начала растворяться, а на медной стали выделяться пузырьки газа. Вольта предположил и показал, что по проволоке протекает электрический ток. Так был изобретён «элемент Вольта» — первый гальванический элемент».

История умалчивает о том, почему тов. Вольта опускал какие-то пластины в кислоту; умалчивает о том, почему он взял пластины из именно этих металлов; умалчивает о том, где Вольта смог найти пластину цинка, ведь способ прокатки этого металла стал известен несколько позднее опыта Вольты (в 1805 году). И самое главное, о чём умалчивает история — о том, как тов. Вольта смог определить, что по проволоке, протекает электрический ток?! Ведь до появления первого гальванометра оставалось ещё 20 лет!

§ В 1820 году датский физик Эрстед на опыте обнаружил электромагнитное взаимодействие. Замыкая и размыкая цепь с током, он увидел колебания стрелки компаса, расположенной вблизи проводника.

Ханс Эрстед тоже пришёл к физике очень извилистыми путями, и своё открытие — теоретическое обоснование существования электромагнитных волн — тоже сделал совершенно случайно! Вот, как это было: Эрстед на лекции в университете демонстрировал нагрев проволоки электричеством от «вольтова столба», для чего составил электрическую, или, как тогда говорили, гальваническую цепь. На демонстрационном столе находился морской компас, поверх стеклянной крышки которого проходил один из проводов. Вдруг кто-то из студентов случайно заметил, что, когда Эрстед замкнул цепь, магнитная стрелка компаса отклонилась в сторону…

Очень интересная история о том, как тов. Эрстед — аптекарь из Копенгагена, который позже вроде бы стал физиком — случайно открыл электромагнитное взаимодействие. Конечно, Дания того времени была великой морской державой, и морские приборы (компасы) валялись на столах всех уважающих себя граждан, а не только аптекарей. Вот поэтому оно так удачно и сложилось. Одно непонятно: как аптекарь смог догадаться, что наблюдавшееся явление отклонения стрелки компаса возле провода с током имеет электромагнитную природу? Ведь тогда ещё и слов-то таких не было, а всё должно иметь свою причину и свою логику…

§ Французский физик Ампер в 1821 году установил, что связь электричества и магнетизма наблюдается только в случае электрического тока и отсутствует в случае статического электричества. Используя данное сообщение, А.М. Ампер вскоре предложит на его принципе магнитоэлектрический гальванометр, роль которого в развитии науки об электричестве трудно переоценить.

Андре Ампер родился в Лионе, получил домашнее образование. После смерти своего отца, гильотинированного в 1793, Ампер был сперва репетитором в Политехнической школе в Париже, затем занимал кафедру физики в Бурке, а с 1805 года — кафедру математики в парижской Политехнической школе, где он проявил себя и на литературном поприще. С 1824 занимал должность профессора экспериментальной физики в Коллеж де Франс…

Далее справочник сообщает нам о том, что человек с «домашним образованием» ввёл в физику понятие «электрический ток», и что именно он в 1820 он установил правило для определения направления действия магнитного поля на магнитную стрелку, известное ныне как «правило Ампера»; что он провёл множество опытов по исследованию взаимодействия между магнитом и электрическим током; и для этих целей создал ряд приборов; что именно он обнаружил, что магнитное поле Земли влияет на движущиеся проводники с током; что он открыл взаимодействие между электрическими токами и сформулировал закон этого явления; что он развил теорию магнетизма и предложил использовать электромагнитные процессы для передачи сигналов.

Теоретически конечно можно допустить, что человек без образования мог не только преподавать физику и математику, но и открыть кучу всяких полезных открытий, причём, не имея никаких измерительных приборов. Но практически в жизни так не бывает никогда! Человек, не имеющий специальных знаний, никогда ничего открыть толкового не может! Подробнее об этом — в конце статьи…

§ Георг Ом в 1826 году формулирует свой знаменитый закон, связывающий сопротивление цепи электрического тока, напряжение и силу тока, и затем все свои работы по этому вопросу объединяет в книге, в которой даёт и теоретический вывод своего закона, исходя из теории, аналогичной теории теплопроводности Фурье…

Отец Георга Ома — Иоганн Вольфганг, весьма развитый и образованный человек, с детства внушал сыну любовь к математике и физике и поместил его в гимназию, которая курировалась университетом. По окончании курса в 1806 г. Ом начал изучать математические науки в эрлангенском университете, но уже после 3 семестров в 1806 г., бросив университет, принял место учителя в Готштадте (Швейцария). В 1809 г. покинул Швейцарию и, поселившись в Нейенбурге, всецело посвятил себя изучению математики. В 1811 г. вернулся в Эрланген, уже в том же году сумел закончить университет, защитить диссертацию и получить учёную степень доктора философии. Более того, ему тут же была предложена в университете должность приват-доцента кафедры математики. В этом качестве он проработал до 1813 года, когда принял место преподавателя математики в Бамберге (1813-17), откуда перешёл на такую же должность в Кёльне (1817-1828)…

Здесь нам справочник любезно сообщает, что математик и доктор философии открыл важнейший закон в области электричества. Конечно, мы уже давно привыкли к закону Ома, да и какая разница нам, кто его открыл, в конце концов! Действительно, разницы никакой. Но мы никогда не построим себе нормальную, человеческую жизнь, если будем основываться на тотальном обманеи покорно принимать его вместо реальности.

§ Опираясь на исследования Эрстеда и Ампера, Фарадей открывает явление электромагнитной индукции в 1831 году и создаёт на его основе первый в мире генератор электроэнергии, вдвигая в катушку намагниченный сердечник и фиксируя возникновение тока в витках катушки. Фарадей вводит понятие электрического и магнитного полей. Анализ явления электролиза привёл Фарадея к мысли, что носителем электрических сил являются не какие-либо электрические жидкости, а атомы — частицы материи. «Атомы материи каким-то образом одарены электрическими силами», — утверждает он. Фарадей создал и первый в мире электродвигатель — проволочка с током, вращающаяся вокруг магнита.

Майкл Фарадей родился 22 сентября 1791 года в посёлке Ньюингтон-Баттс близ Лондона, в семье кузнеца. Семья — отец Джеймс, мать Маргарет, братья Роберт и Майкл, сёстры Элизабет и Маргарет — жила дружно, но в нужде, поэтому уже в 13 лет Майкл, оставив школу, начал работать рассыльным в лондонском книжном магазине, принадлежащем французу-эмигранту Рибо. После испытательного срока он стал (там же) учеником переплётчика. Фарадей так и не сумел получить систематическое образование, но рано проявил любознательность и страсть к чтению. В магазине было немало научных книг; в позднейших воспоминаниях Фарадей особо отметил книги по электричеству и химии… В начале 1813 года Дэви, который был в Институте директором химической лаборатории, пригласил 22-летнего юношу на освободившееся место лаборанта Королевского института…

И этот открыватель оказался без образования, но зато очень умным и пытливым. И долгое время работая в химической лаборатории, умудрился наоткрывать столько всего электрического, о чём раньше не имел ни малейшего представления, что можно долго удивляться и хлопать в ладоши… пока не сообразишь, что всё это — лишь фантазии для невежественных людей, которых принудили верить в этих полуграмотных гениев, наоткрывавших кучу неизвестно чего!

* * *

Это конечно не все «открыватели» электричества, но для понимания сути обмана и этой информации вполне достаточно. Что здесь сразу бросается в глаза? Во-первых, почти все «открытия» были сделаны не в результате длительного и кропотливого труда, а якобы случайно. Во-вторых, практически все учёные, перечисленные здесь (кроме Ампера), не были физиками (не имели специального образования), не имели никакого отношения к электричеству, а некоторые даже не были учёными, т.е. имели лишь начальное образование. Давайте посмотрим, какое образование получили будущие «светилы» науки, и кем они в основном работали. А потом сведём нужную нам информацию о них в небольшую таблицу, показанную ниже:

Эти люди могли быть кем угодно: хорошими родителями, добрыми самаритянами, любителями животных… Но настоящими учёными, по моему твёрдому убеждению, они быть не могли, в силу того, что человек без очень серьёзного образования ничего нового придумать не может!

Наш сегодняшний уровень эволюционного развития накладывает на нас очень серьёзные ограничения: мы пока не в состоянии придумать что-либо такое, чего раньше не видели в том или ином виде, о чём ранее не имели ни малейшего представления и не стремились проводить исследования в этом направлении.

А товарищи историки пытаются убедить нас в том, что какие-то люди, иногда даже не имевшие минимального образования, смогли зафиксировать, осмыслить и правильно описать некие, не очень простые природные явления, сегодня объединяемые понятием «электричество». Когда над этим вопросом не задумываешься, то и мнения о нём никакого не формируется. Но, стоит собрать хотя бы минимум информации и внимательно посмотреть на неё, как всё сразу становится понятным: нас обманули!

Организаторов обмана, на мой взгляд, устраивали такие персоны. Им вообще было всё равно, кого выставить «открывателем» электричества в прошлом. Главное — чтобы об этих людях было поменьше сведений, чтобы паразитов, организовавших этот обман, было бы трудно уличить во лжи как можно дольше.

А дальше всё шло по давно «накатанной» дорожке: открытия в большинстве своём якобы делались случайно и делались дилетантами в физике и в электричестве. Это сразу указывает на ложь, потому что случайностей вообще не бывает! Но главное — что дилетант никогда не обратит никакого внимания на явление, которое может даже непосредственно наблюдать, потому что у него мозги не содержат информации из этой области, и его ассоциативная память не работаетв эту сторону!

В естественных условиях наверняка проходят многие тысячи лет между первыми наблюдениями какого-либо явления и попытками как-то это явление запомнить или хотя бы назвать. А потом ещё многие десятки тысяч лет нужно для того, чтобы хоть как-то осмыслить необычные явления природы…

В реальности открытия делаются очень медленно и тяжело: учёный, изучивший всё о неразрешённой проблеме, движется к цели малюсенькими шажками, постоянно анализируя имеющуюся информацию и пытаясь сложить мозаику знания разными способами. И пока не хватает значительного числа фрагментов искомой мозаики, можно быть хоть аптекарем, хоть медиком, хоть масоном — никакого открытия сделать не получится.

Проходят долгие века, пока накопленная информация, будучи изучена очередным учёным мужем, приведёт к правильному сложению кусочков информации, и в результате приходит понятие «как оно работает» — появится открытие…

Впервые внятно объяснил людям, что такое человеческая мысль, как она образуется и где живёт на самом деле, русский учёный, академик Николай Левашов в своей уникальной книге «Сущность и Разум». Он объяснил, как работает мозг человека, что такое память, что такое мысль, как она образуется, и сколько человеку нужно развиваться, чтобы научиться мыслить…

А здесь нас пытаются убедить в том, что за пару веков несколько дилетантов якобы смогли не просто заметить явление электричества, но и практически сразу начать его «научное» осмысление и объяснение. И хотя вплоть до Фарадея электричество всеми считалось «нематериальной жидкостью», открыватели якобы начали почти сразу «открывать» Законы, ещё не имея ни единого измерительного прибора, создавать теории, не создав сначала понятийного аппарата; создавать новые, доселе невиданные устройства и прочее. Сплошные гении, что тут скажешь!

А самый главный гений — Беня Франклин с двумя классами образования, который сразу прозрел электричество до самого дна и даже «ввёл понятия положительного и отрицательного зарядов»! Наверняка это ему в масонской ложе подсказали — тамошняя братва всегда рада помочь браткам в делах обмана людей…

Кстати сказать, результаты работы дилетантов оказались именно такими, какими и должны были быть: ложными! Ведь никакого более-менее осмысленного объяснения электричеству так никто из «учёных» и не дал. Электрическим током считают «упорядоченное движение заряженных частиц».

А тов. Джозеф Томпсон каким-то образом в 1897 году открывает «материальный носитель электричества — электрон, место которого в структуре атома указал впоследствии Эрнест Резерфорд». И всё! Дело сделано! Электричество легализовано в научной и повседневной жизни! Есть некие частицы — электроны — которые переносят электрические заряды, за счёт которых и должна выполняться вся работа в электрических машинах.

Но, во-первых, электрона так никто до сих пор и не видел! И никто не доказал его реальность! В переводе с греческого языка слово «электрон» означает «янтарь», и никакого отношения к внутренней структуре атома оно не имеет. А сегодня считается, что электроны вращаются вокруг ядра атома (которого тоже никто пока не видел) и являются «одной из основных структурных единиц вещества» (атомов).

Но если это так, то как же можно утверждать, что в металлах электроны свободно бросают свои ядра и массово каким-то образом движутся (!) под действием приложенного напряжения «от плюса к минусу»?! Если бы такой процесс имел место, то происходило бы постоянное изменение«структурных единицвещества»— металла, по которому проходит электрический ток! А такого явления наука пока не зафиксировала. Электрические провода, по которым течёт ток, со временем не меняются. Следовательно, электроны не покидают свои ядра и никакого изменения«структурных единицвещества» (атомов)не происходит.

Кроме того, почему-то никто не исследовал простой вопрос: а сколько же должно быть электронов в электрическом токе, чтобы они смогли выполнить определённую работу? Ведь, когда мы зажигаем лампочку от батарейки, по существующей теории дилетантов, электроны должны оторваться от своих ядер, проследовать по проводу в спираль лампочки и нагреть её до высокой температуры, чтобы числа излучаемых спиралью фотонов (кусочков света) хватало для освещения.

Т.е. считается, что здесь электроны фактически превращаются в фотоны света и в тепло.

А откуда в маленькой батарейке и в тонкой проволочке, соединяющей батарейку с лампочкой, возьмётся столько электронов, чтобы в течение длительного времени «превращаться» в такое число фотонов света и в тепло? Ведь цепь-то замкнутая! И посторонние электроны проникнуть в неё не могут!

Такой «толпе» электронов взяться неоткуда! Даже одному свободному электрону взяться неоткуда, потому что исчезновение электрона из какого-либо атома должно приводить к качественному изменению этого атома. А этого вроде бы не происходит. Во всяком случае, наука об этом молчит. Кроме того, оторвавшийся электрон должен ещё и как-то двигаться по проводнику.Считается, что электроны движутся, прыгая с атома на атом. Но это предположение по сей день никем не проверено и не доказано ни теоретически, ни экспериментально.

А академик Николай Левашов вообще утверждает, что электроны не движутся в проводниках. В своих работах он обоснованно заявляет, что явления, которые мы называем электрическими, существуют, но природа электричества — совсем другая! Природу этого и других смежных природных явлений можно понять, изучая его замечательные работы «Последнее обращение к Человечеству» и «Неоднородная Вселенная», которые можно свободно скопировать на сайте автора и в многочисленных библиотеках, выложивших у себя копии этих безценных книг. Добившись понимания сути этого природного процесса, можно будет легко использовать электричество на совершенно новом уровне — на уровне разумных людей!